Organização metodológica de uma unidade didática de educação física nos tempos de covid-19

Resumo

Nos últimos meses, nos encontramos em uma situação excepcional, o que certamente mudou para sempre muitos dos hábitos e modos de proceder que temos no nosso dia a dia e na nossa vida profissional. Os profissionais da educação em geral e da educação física em particular, tiveram que se adaptar e terminar o curso 2019/20 trabalhando remotamente, utilizando formas criativas de ensino e vinculando o processo ensino-aprendizagem mais do que nunca aos tiques, tentando que esse processo não perder qualidade. Para o ano letivo 2020/21, o desafio é o mesmo, embora em princípio presencial, apresentando uma série de condições que teremos de levar em conta para realizar uma prática segura. Este artigo aproveita o programa de verão do Ministério da Educação e Desportos da Junta de Andalucía (realizado em julho de 2020) para antecipar todo este conjunto de condicionantes, levantando na introdução o atual problema da Covid-19, que se junta ao habitual problemas de sedentarismo que afetam a população infanto-juvenil; enquadrado em um centro educacional com certas características e com alunos do sexto ano do ensino fundamental. A experiência didática assentou em todas as recomendações que nos foram dadas a este respeito, para chegar a propostas concretas (sessões de resultados), com as quais pudemos concluir com algumas alterações metodológicas a fazer no nosso trabalho quotidiano, para responder às Covid- 19.