Influência do nível do jogador na relação entre o controlo do stress e a habilidade tática em tenistas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v70.117092

Palavras-chave:

Nível de jogo, gestão de estresse, táticas, habilidades táticas, tênis

Resumo

Introdução: O ténis é um dos desportos mais praticados a nível mundial, pois o resultado fundamental é a compreensão dos fatores que influenciam o desempenho ideal. entre estes fatores, os psicológicos e as táticas desempenham um papel relevante, sobretudo em contextos de pressão.

Objectivo: O objectivo deste estúdio foi analisar a relação entre a gestão do stress e a capacidade táctica em jogadores de ténis, bem como o papel moderador do nível de jogo na sua relação.

Metodologia: Participação de 253 tenistas federados de diferentes clubes espanhóis. aplique questionários validados para avaliar o controlo do stress e das competências táticas. foi realizada uma análise de regressão jerárquica para avaliar os efeitos principais e de moderação, utilizando o software ibm spss stats (v27).

Resultados: Os resultados indicam que o controlo do stresse prediz significativamente a capacidade tática, especialmente em contextos de treino. Além disso, o nível de jogo moderou esta relação: a influência das estrelas na tática foi mais forte nos jogadores experientes. também se existem diferenças significativas no controlo dos limites entre níveis, sendo maiores nos especialistas.

Discussão: Os hallazgos coincidem com investigações anteriores que destacam o papel da regulação emocional no desempenho tático. Confirma-se que os jogadores com maior experiência têm uma gestão do stress mais eficaz, o que se traduz num melhor desempenho tático.

Conclusões: Integrar o treino psicológico no desenvolvimento tático pode melhorar o desempenho dos tenistas, especialmente se for adaptado ao nível competitivo do jogador.

Referências

Arnaud, J., Codou, O., & Palazzolo, J. (2012). Lien entre locus de contrôle et anxiété compétitive: Étude portant sur 150 joueurs de tennis de haut niveau. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, 170(9), 642-647.

Barahona-Fuentes, G., & Huerta Ojeda, Á. (2019). Influencia de las habilidades psicológicas sobre los niveles de ansiedad y estrés en el deporte. Revista Educación las Américas, 9, 81–88. https://doi.org/10.35811/REA.V9I0.59

Casas-García, L. M., Moreno, M. P., Moreno, A., Iglesias, D., & Del Villar, F. (2008). Análisis de las diferencias en el conocimiento de los jugadores de tenis, en función del nivel de pericia de-portiva. European Journal of Human Movement, 21(21), 31–52.

Conde-Ripoll, R., Escudero-Tena, A., & Bustamante-Sánchez, Á. (2024). Pre and post-competitive anxie-ty and self-confidence and their relationship with technical-tactical performance in high-level men’s padel players. Frontiers in Sports and Active Living, 6. https://doi.org/10.3389/fspor.2024.1393980

Crespo, M., Martínez-Gallego, R., & Filipčić, A. (2024). Determining the tactical and technical level of competitive tennis players using a competency model: a systematic review. Frontiers in Sports and Active Living, 6. https://doi.org/10.3389/fspor.2024.1406846

Donka, D. B., & Balogh, L. (2021). Comparative analysis of cognitive abilities stress tolerance and deci-sion-making process in novice and experienced athletes. Stadium - Hungarian Journal of Sport Sciences, 4(1). https://doi.org/10.36439/shjs/2021/1/9458

Carreras Duaigües, J. C., & Giménez Fuentes-Guerra, J. (2010). Metodología de enseñanza utilizada en la enseñanza del tenis durante la etapa de iniciación (Methodology of education used in the education of the tennis during the stage of initiation). Retos, 18, 60–65. https://doi.org/10.47197/retos.v0i18.34654

Elferink-Gemser, M., Visscher, C., Lemmink, K., & Mulder, T. (2004). Relation between multidimension-al performance characteristics and level of performance in talented youth field hockey players. Journal of Sports Sciences, 22(11-12), 1053–1063. https://doi.org/10.1080/02640410410001729991

Esposito, G., Ceruso, R., D’Elia, F., & D’Isanto, T. (2020). Performance anxiety: How to play reliable and rational tennis by reducing mental pressure. Journal of Human Sport and Exercise, 15, 213–221. https://doi.org/10.14198/JHSE.2020.15.PROC2.12

Fletcher, D., & Fletcher, J. (2005). A meta-model of stress, emotions and performance: Conceptual foundations, theoretical framework, and research directions. Journal of Sports Sciences, 23(2), 157-158.

Frazier, P.A., Tix, A. P., & Barron, K. E. (2004). Testing moderator and mediator effects in counseling psychology research. Journal of Counseling Psychology, 51, 115–134. http://dx.doi.org/10.1037/0022-0167.51.1.115

García-González, L., Moreno, A., Moreno, M. P., Iglesias, D., & Del Villar, F. (2012). Tactical knowledge in tennis: a comparison of two groups with different levels of expertise. Perceptual and Motor Skills, 115(2), 567–580. https://doi.org/10.2466/30.10.25.PMS.115.5.567-580

García-González, L., Moreno, A., Gil, A., Moreno, M. P., & Villar, F. D. (2014). Effects of decision training on decision making and performance in young tennis players: An applied research. Journal of Applied Sport Psychology, 26(4), 426–440. https://doi.org/10.1080/10413200.2014.917441

Gimeno, F., Buceta, J. M., & Pérez-Llanta, M. D. C. (2001). El cuestionario «características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo» (CPRD): Características psicométricas (The “psy-chological characteristics related to sports performance” (CPRD) questionnaire: Psychometric characteristics). Análise Psicológica, 19(1), 93–113.

Gimeno, F., Buceta, J. M., & Pérez-Llantada, M. C. (2007). Influencia de las variables psicológicas en el deporte de competición: Evaluación mediante el cuestionario características psicológicas rela-cionadas con el rendimiento deportivo (Influence of psychological variables in competitive sports: Evaluation using the questionnaire psychological characteristics related to sports per-formance). Psicothema, 19(4), 667-672.

González Campos, G., Valdivia-Moral, P., Cachón Zagalaz, J., Zurita Ortega, F., & Romero-Ramos, O. (2017). Influencia del control del estrés en el rendimiento deportivo: la autoconfianza, la an-siedad y la concentración en deportistas (Influence of stress control in the sports performance: self-confidence, anxiety and concentration in athletes). Retos, 32, 3–6. https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.50895

Janelle, C. M., & Hillman, C. H. (2003). Expert performance in sport: Current perspectives and critical issues. In J. L. Starkes & K. A. Ericson (ed.), Expert performance in sports: Advances in research on sport expertise (pp. 19–48). Human Kinetics.

Kolman, N. S., Kramer, T., Elferink-Gemser, M. T., Huijgen, B. C., & Visscher, C. (2019). Technical and tactical skills related to performance levels in tennis: A systematic review. Journal of Sports Sciences, 37(1), 108–121. http://dx.doi.org/10.1080/02640414.2018.1483699

Koning, R. H. (2011). Home advantage in professional tennis. Journal of Sports Sciences, 29(1), 19–27. http://dx.doi.org/10.1080/02640414.2010.516762

Lange-Smith, S., Cabot, J., Coffee, P., Gunnell, K., & Tod, D. (2023). The efficacy of psychological skills training for enhancing performance in sport: A review of reviews. International Journal of Sport and Exercise Psychology 0(0), 1–18. http://dx.doi.org/10.1080/1612197X.2023.2168725

Lutz, J., Memmert, D., Raabe, D., Dornberger, R., & Donath, L. (2020).. International Journal of Envi-ronmental Research and Public Health, 17(1), 59. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17010059

Navlet, M.R. (2012). Ansiedad, estrés y estrategias de afrontamiento en el ámbito deportivo: Un estu-dio centrado en la diferencia entre deportes (Doctoral thesis). Universidad Complutense de Madrid.

Newell, K. (1986). Newell K. Constraints on the development of coordination. In: MG Wade and HTA Whiting (ed) Motor development in children: aspects of coordination and control (pp.341–356). Martinus Nijhoff Publishers.

Nicholls, A. R., Polman, R., Levy, A. R., Taylor, J., & Cobley, S. (2007). Stressors, coping, and coping ef-fectiveness: Gender, type of sport, and skill differences. Journal of sports sciences, 25(13), 1521-1530. http://dx.doi.org/10.1080/02640410701230479

Marzal, A. C., & Valenciano, R. (2022). Estudio descriptivo sobre el uso del auto-habla en tenistas profesionales (Descriptive study on the use of self-talk in professional tennis players). Retos, 45, 996-1001. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.93132

Mellalieu, S. D., Neil, R., Hanton, S., & Fletcher, D. (2009). Competition stress in sport performers: Stressors experienced in the competition environment. Journal of sports sciences, 27(7), 729-744. http://dx.doi.org/10.1080/02640410902889834

Osorio, D. M., Isaza-Gómez, G. D., & Torres-Ortíz, J. D. (2023). Habilidades psicológicas básicas de un grupo de tenistas en formación de la ciudad de Santiago de Cali (Basic psychological skills of a group of tennis players in training from the city of Santiago de Cali). Retos, 50, 895-903. https://doi.org/10.47197/retos.v50.98480

Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., & Podsakoff, N. P. (2012). Sources of method bias in social science research and recommendations on how to control it. Annual Review of Psychology, 63, 539–569. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100452

Puente-díaz, R., & Anshel, M. H. (2005). Sources of acute stress, cognitive appraisal, and coping strate-gies among highly skilled Mexican and U.S. competitive tennis players. Journal of Social Psy-chology, 145(4), 429–446. https://doi.org/10.3200/SOCP.145.4.429-446

Real Federación Española de Tenis (2019, July 21). TenisXEtapas – Desarrollo del Jugador. https://tenisxetapas.rfet.es/

Sanchez-Mencia, E., Campos-Rius, J. & Borrajo-Mena, E. (2025). Design and validation of a question-naire for the assessment of tennis players’ tactical skills (TST). Research Quarterly for Exercise and Sport, 1-9. https://doi.org/10.1080/02701367.2025.2488847

Singh, R. (2017). Stress role in sports performance of athlete’s. International Journal of Physical Educa-tion, Sports and Health, 4(3), 278–280.

Suárez, D., & Lorenzo, O. (2014). Factores psicológicos en tenis. Control del estrés y su relación con los parámetros fisiológicos [Psychological factors in tennis. Control of stress and its relation with physiological parameters]. Movimiento humano, 6, 11-30.

Taks, M., Green, B. C., Misener, L., & Chalip, L. (2014). Evaluating sport development outcomes: The case of a medium-sized international sport event. European Sport Management Quarterly, 14(3), 213–237. https://doi.org/10.1080/16184742.2014.882370

Downloads

Publicado

2025-07-25

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Como Citar

Sanchez Mencia, E., Campos Rius, J., & Borrajo Mena, E. (2025). Influência do nível do jogador na relação entre o controlo do stress e a habilidade tática em tenistas. Retos, 70, 1023-1032. https://doi.org/10.47197/retos.v70.117092