Risco psicológico à saúde e estado nutricional em estudantes de Educação Física de universidades chilenas durante a pandemia de COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v58.94278

Palavras-chave:

Salud psicológica, COVID-19, Estudiantes de Educación física

Resumo

O objetivo deste estudo é determinar o risco psicológico à saúde e o estado nutricional em estudantes de Educação Física, pertencentes a diferentes universidades chilenas durante o período de pandemia de COVID-19, pertencentes a diferentes universidades chilenas. Correspondeu a uma abordagem quantitativa descritiva, transversal e não experimental. A amostra foi composta por 254 jovens adultos (21,46±2,61 anos) que cursavam entre o primeiro e o último ano da graduação em Educação Física de 7 universidades do Chile. Foi utilizado o questionário Impacto Psicológico do Coronavírus (CIPC). Quanto aos resultados, observou-se que: em média mais de 30% da amostra apresentava sobrepeso e obesidade. Em relação ao risco psicológico para a saúde, tanto homens como mulheres obtiveram uma pontuação elevada na ICPC, colocando-os em alto risco para a saúde. Os estudantes de Educação Física durante o período de confinamento decorrente da pandemia, a maioria apresenta um estado nutricional normal (IMC) e relativamente ao risco de saúde psicológica, uma elevada percentagem atinge um elevado impacto na sua saúde, sendo as mulheres quem apresentam um maior risco de saúde psicológica.

Palavras-chave: IMC; ICPC; Saúde; Educação superior; Pandemia.

Biografias do Autor

  • Rodrigo Vargas Vitoria, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Ciencias de la Actividad Física, Universidad Católica del Maule, Talca- Chile

    Doctor en Educación mención currículum y evaluación educativa

  • César Faúndez-Casanova, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Ciencias de la Actividad Física, Universidad Católica del Maule, Talca- Chile

    Magíster en Ciencias de la Actividad Física.

    Grupo de Estudios en Educación, Actividad Física y Salud (GEEAFyS), Universidad Católica del Maule

  • Jorge Flández Valderrama, Facultad Filosofía y Humanidades, Instituto de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Física, Universidad Austral de Chile

    Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

  • Pablo Luna Villouta, Universidad de Concepción

    Doctor en Ciencias de la Actividad Física

  • Cristian Luarte Rocha, Facultad de Ciencias de la Educación, escuela de Educación Física, Universidad San Sebastián, Concepción -Chile

    Doctor en Actividad Motora Adaptada

Referências

Abdelhamid, K., ElHawary, H., Gorgy, A., & Alexander, N. (2020). Mentorship Resuscitation During the COVID-19 Pan-demic. AEM education and training, 5(1), 132–134. https://doi.org/10.1002/aet2.10538

Arras-Vota, A., Bordas-Beltrán, J., Mondaca-Fernández, F., & Rivera-Sosa, J. (2021). El caso sede México: Formación en Educación Física en e-entornos universitarios durante la contingencia de la COVID-19 (The México heartquarters case: Physical Education Teacher Education in e-university environments during the COVID-19 contingency). Retos, 41, 35-46. https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83529

Sáenz Jiménez, F. A. (2022). Aumento de peso durante el confinamiento por COVID-19 en un centro de endocrinología en Bogotá, Colombia [Tesis de Grado, Universidad del Rosario Bogotá, Colombia].

https://repository.urosario.edu.co/server/api/core/bitstreams/e179f550-753b-422d-8540-961e1b572748/content

Bretón, I., de Hollanda, A., Vilarrasa, N., Rubio Herrera, M. A., Lecube, A., Salvador, J., García-Luna, P. P., Tinahones, F. J., Sánchez Santos, R., Gómez Huelgas, R., Carretero Gómez, J., Moizé, V., Polo García, J., Tranche Iparraguirre, S., Fernández-Pro Ledesma, A., Escalada, J., & en representación SEEN, SEEDO, SECO, SEMI, SEDYN, SEMERGEN, semFYC y SEMG (2021). Obesity and COVID-19. A necessary position statement. Obesidad y COVID-19. Un posicio-namiento necesario. Endocrinologia, diabetes y nutricion, 68(8), 573–576. https://doi.org/10.1016/j.endinu.2021.02.001

Cabezas, M. & Nazar, G. (2022). Asociación entre autorregulación alimentaria, dieta, estado nutricional y bienestar subjetivo en adultos en Chile. Terapia psicológica, 40(1), 1-21. https://dx.doi.org/10.4067/s0718-48082022000100001

Carvacho, R., Morán-Kneer, J., Miranda-Castillo, C., Fernández-Fernández, V., Mora, B., Moya, Y., Pinilla, V., Toro, I. & Valdivia, C. (2021). Efectos del confinamiento por COVID-19 en la salud mental de estudiantes de educación superior en Chile. Revista médica de Chile, 149(3), 339-347. https://dx.doi.org/10.4067/s0034-98872021000300339

Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., Zheng, J. (2020). El impacto psicológico de la epidemia de CO-VID-19 en estudiantes universitarios en China. Investigación en Psiquiatría, 287, 112934. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934

Cervera-Burriel, F., Serrano-Urrea, R., Vico-García, C., Mi-lla-Tobarra, M. & García-Meseguer, M. (2013). Hábitos ali-mentarios y evaluación nutricional en una población uni-versitaria. Nutrición Hospitalaria. 28(2), 438-446. https://dx.doi.org/10.3305/nh.2013.28.2.6303

Contreras-Mellado, V. H., Silva-Cancino, C., Díaz-Riquelme, J., Muñoz-Muñoz, F., Faúndez- Casanova, C. & Gallardo-Fuentes, F. (2022). Estado nutricional, nivel de actividad física y hábitos alimentarios, en estudiantes universitarios de la Región del Maule en periodo de pandemia por COVID-19. Retos, 46, 604–612. https://doi.org/10.47197/retos.v46.91992

De Luis-Román, D., Izaola, O., Primo-Martín, D., Gó-mez-Hoyos, E., Torres-Torres, B. & López-Gómez, J. (2020). Effect of lockdown for COVID-19 on self-reported body weight gain in a sample of obese patients. Nutricion Hospitalaria, 37(6). 1232-1237. https://dx.doi.org/10.20960/nh.03307

Eidman, L., Arbizú, J., Lamboglia, A. T. & Del Valle Correa, L. (2020). Salud Mental y síntomas psicológicos en adultos argentinos de población general en contexto de pandemia por COVID-19. Subjetividad y procesos cognitivos, 24(2), 1-17. http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5703.

Faúndez-Casanova, C., Letelier, B., Muñoz, M., Pino, C., Plaza, P., Silva, L., & Castillo-Retamal, F. (2023). Conducta se-dentaria, nivel de actividad física y desarrollo de las funciones ejecutivas en estudiantes durante Covid-19 en Chile: un es-tudio piloto (Sedentary behavior, physical activity level and executive function development in students during Covid-19 in Chile: a pilot estudy). Retos, 47, 221–227. https://doi.org/10.47197/retos.v47.90598

Fenelli, G. A. S., Tablado, M. R., Ferrero, F., Ossorio, M. F., Ferraro, M., & Torres, F. (2023). Impact of the SARS-CoV2 pandemic in the body mass index of children assisted in the Autonomous City of Buenos Aires. In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5937

Fuentes-Barría, Héctor, Aguilera-Eguía, Raúl Alberto, Soto-Jara, Luis, & González-Wong, Catalina. (2022). Estado nutricio-nal y niveles de ansiedad durante la pandemia de COVID-19. Nutrición Hospitalaria, 39(3), 704. Epub 17 de octubre de 2022.https://dx.doi.org/10.20960/nh.04086

García-Tascón, M., Mendaña-Cuervo, C., Sahelices-Pinto, C., & Magaz-González, A.-M. (2021). Repercusión en la calidad de vida, salud y práctica de actividad física del confinamiento por Covid-19 en España (Effects on quality of life, health and practice of physical activity of Covid-19 confinement in Spain). Retos, 42, 684-695. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.88098

González, N. L., Tejada, A. A., Espinosa, C. M., y Ontiveros, Z. O. (2020). Impacto psicológico en estudiantes universita-rios mexicanos por confinamiento durante la pandemia por Covid-19. Revista Cubana Salud Pública, 46(1), e2520. https://scielosp.org/article/rcsp/2020.v46suppl1/e2520/#

El Hawary, H., Salimi, A., Alam, P., & Gilardino, M. S. (2020). Educational Alternatives for the Maintenance of Educational Competencies in Surgical Training Programs Affected by the COVID-19 Pandemic. Journal of medical education and cur-ricular development, 7, 2382120520951806. https://doi.org/10.1177/23821205209518

El Hawary, H., Salimi, A., Barone, N., Alam, P., & Thibaudeau, S. (2021). The effect of COVID-19 on medical students’ education and wellbeing: a cross-sectional survey. Canadian Medical Education Journal, 12(3), 92–99. https://doi.org/10.36834/cmej.71261

Hernández-Sampieri, R. & Torres, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Interamericana.

Herbert, C., Meixner, F., Wiebking, C., Gilg, V. (2020). Actividad física regular, ejercicio de corta duración, salud mental y bienestar entre estudiantes universitarios: los resultados de un estudio en línea y de laboratorio. Frontiers in Psychology, 11, 509. https://doi.org/gmz996

Huarcaya, J. (2020). Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de Covid-19. Revista peruana de medicina experimen-tal y salud pública, 37(2), 327-34. https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.372.5419.

Intelangelo, L., Molina Gutiérrez, N., Bevacqua, N., Mendoza, C., Guzmán-Guzmán, I. P., & Jerez-Mayorga, D. (2022). Efecto del confinamiento por COVID-19 sobre el estilo de vida en población universitaria de Argentina: Evaluación de la actividad física, alimentación y sueño (Effect of Confinement by COVID-19 on the Lifestyle of the University Population of Argentina: E. Retos, 43, 274-282. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88461

Link, M., Battaglia, M., Frankel, M., Osborn, L., & Mokdad, A. (2008). A comparison of address-based sampling (ABS) versus random-digit dialing (RDD) for general population surveys. Public Opinion Quarterly, 72(1), 6-27. https://doi.org/10.1093/poq/nfn003

López de la Torre, M., Bellido, D., Monereo, S., Lecube Torelló, A., Sánchez-Peña, E., & Tinahones, F. (2020). Ganancia de peso durante el confinamiento por la COVID-19; encuesta de la Sociedad Española de Obesidad. BMI Journal. 10(2), 2774-2781. http://hdl.handle.net/10459.1/71618

López-Martín, E., & Ardura-Martínez, D. (2023). El tamaño del efecto en la publicación científica. Educación XX1, 26(1), 9-17. https://doi.org/10.5944/educxx1.36276

Manzini, J. (2000). Declaración de Helsinki: principios éticos para la investigación médica sobre sujetos humanos. Acta Bio-ethica, 6(2), 321-334. https://dx.doi.org/10.4067/S1726569X2000000200010

Mac-Ginty, S., Jiménez-Molina, Á. & Martínez, V. (2021). Impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de estudiantes universitarios en Chile. Revista Chilena de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y de la Adolescencia, 32(1), 23-37. https://psicologia.udp.cl/cms/wp-content/uploads/2021/04/Rev-SOPNIA-2021-23-37.pdf

Minsal. (2017). Encuesta nacional de salud 2016-2017.Chile: Ministerio de Salud. https://goo.su/FoLkY7

Minsal. (2020). Presidente Sebastián Piñera anunció medidas para enfrentar el Covid-19. https://www.minsal.cl/presidente-sebastian-pinera-anuncio-medidas-para-enfrentar-el-covid-19/.

Minsal. (2020b). Guía práctica de bienestar emocional. Cuarentena en tiempos de Covid 19. https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2020/04/2020.04.12_GUIA-PRACTICA-CUARENTENA-EN-TIEMPOS-DE-COVID19_final.pdf.

Mineduc. (2020). Plan de Acción Mineduc COVID-19 para instituciones de educación superior. Subsecretaría de Educación Superior. https://educacionsuperior.mineduc.cl/2020/03/18/3504/.

Murrugarra-Coari. F. (2020). Variación del peso corporal du-rante el confinamiento obligatorio por Covid-19 en niños de las aldeas infantiles SOS Zárate. Tesis de licenciatura. Repositorio Universidad de Chile, Chile. https://hdl.handle.net/20.500.12692/46366

Mukhtar, S. (2020). Psychological health during the coronavirus disease 2019 pandemic outbreak. Int J Soc Psychiatry, 66(5), 512-516. http://doi.org/10.1177/0020764020925835

OMS. (2020). Brote de enfermedad por Coronavirus (Covid-19). https://goo.su/DfUDB

Ortiz Marholz, P., Valenzuela Contreras, L., & Barrera Diaz, J. (2022). Niveles de Ansiedad Rasgo y Bienestar en jugadores de fútbol profesional de Chile durante la cuarentena por COVID-19 (Levels of Trait Anxiety and Well-being in Chilean professional soccer players during the COVID-19 quarantine). Retos, 44, 1037-1044. https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91316

Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J. & Romero H. (2013). Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis. Universidad de Bogotá. https://goo.su/Zpx02fH

Ramírez-Ortiz, J., Castro-Quintero, D., Lerma-Córdoba, C., Yela-Ceballos F., & Escobar-Córdoba, F. (2020). Menthal health consequences of the COVID-19 pandemic associated with social isolation. Colombian Journal of Anesthesiology, 48(4). https://doi.org/10.5554/22562087.e930

Reyes-Molina, D., Nazar, G., Cigarroa, I., Zapata-Lamana, R., Aguilar-Farias, N., Parra-Rizo, M. & Albornoz-Guerrero, J. (2022). Comportamiento de la actividad física durante la pandemia de COVID-19 y su asociación con el bienestar sub-jetivo y la salud mental en estudiantes universitarios de Chile. Terapia psicológica, 40 (1), 23-26. https://dx.doi.org/10.4067/s0718-48082022000100023

Sandín, B., Valiente, R., García- Escalera, J. & Chorot, P. (2020). Impacto psicológico de la pandemia Covid-19: efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional. Revista de psicopatología y Psico-logía Clínica, 25(1), 1-22. https://doi.org/10.5944/rppc.27569

Santos-Miranda, E., Rico-Díaz, J., Carballo-Fazanes, A., & Abelairas-Gómez, C. (2022). Cambios en hábitos saludables rela-cionados con actividad física y sedentarismo durante un confinamiento nacional por covid-19 (Changes in healthy habits regarding physical activity and sedentary lifestyle during a national lockdown due to covid-19). Retos, 43, 415-421. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.8942

Salimi, A., ElHawary, H., Diab, N., & Smith, L. (2020). The North American Layman's Understanding of COVID-19: Are We Doing Enough?. Frontiers in public health, 8, 358. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00358

Savage, M., James, R., Magistro, D., Donaldson, J., Healy, LC, Nevill, M., Hennis, PJ (2020). Salud mental y comporta-miento del movimiento durante la pandemia de COVID-19 en estudiantes universitarios del Reino Unido: estudio de cohorte prospectivo. Salud Mental y Actividad Física, 19, 100357. https://doi.org/10.1016/j.mhpa.2020.100357

Sinisterra-Loaiza, L., Vázquez, B., Miranda, J., Cepeda, A., & Cardelle-Cobas, A. (2020). Hábitos alimentarios en la po-blación gallega durante el confinamiento por la COVID-19. Nutrición Hospitalaria. 37(6). 1190-1196. https://dx.doi.org/10.20960/nh.03213

Vargas Vitoria, R., Faúndez-Casanova, C., Flández Valderrama, J., Luna-Villouta, P., Quilodrán Castillo, L., Luarte Rocha, C., & Quilodrán Castillo, P. (2023). Relación entre la salud física y salud mental psicológica en estudiantes Educación Fí-sica pertenecientes a distintas universidades de Chile. Ciencias De La Actividad Física UCM, 24(1), 1-20. https://doi.org/10.29035/rcaf.24.1.9

Wang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L., Ho, C. S., y Ho, R. C. (2020). Immediate Psychological Responses and Asso-ciated Factors during the Initial Stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) Epidemic among the General Popu-lation in China. Revista International journal of environmental research and public health, 17(5), 1729. https://doi.org/10.3390/ijerph17051729.

WMA. (2020). WMA Declaration of Helsinki – Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. World Medical Association. https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-

Publicado

01-09-2024

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Como Citar

Vargas Vitoria, R., Faúndez-Casanova, C., Flández Valderrama, J., Luna Villouta, P., Luarte Rocha, C., Quilodrán Castillo, P., & Quilodrán Castillo, L. (2024). Risco psicológico à saúde e estado nutricional em estudantes de Educação Física de universidades chilenas durante a pandemia de COVID-19. Retos, 58, 69-75. https://doi.org/10.47197/retos.v58.94278