Análise comparativa das funções cognitivas em jogadores universitários de E-sports e não jogadores
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v71.117120Palavras-chave:
Teste de tempo reativo simples, teste de tempo de reação eleitoral, teste de trazado de remetentesResumo
Introdução: Os desportos eletrónicos (E-sport) podem melhorar a função cognitiva através da utilização de imagens de ressonância magnética. Existem dados limitados sobre a avaliação das funções cognitivas nos jogadores de desportos eletrónicos através de testes cognitivos.
Objectivo: Avaliar a função cognitiva em jogadores de E-sport através da utilização de um teste cognitivo. Metodologia: Trata-se de um estúdio transversal no qual se inscreveram estudantes universitários varones com 18 ou mais anos que aceitaram participar no estudo e praticar qualquer tipo de desporto eletrónico com regularidade pelo menos três vezes por semana durante pelo menos um ano (desporto eletrónico) ou sem exercício (controlo). Os participantes elegíveis foram avaliados para o teste cognitivo através da utilização de um programa informático composto por várias categorias.
Resultados: Hubo 35 estudantes universitários varones inscritos no grupo E-sport e no grupo control. O grupo de E-sport teve tempos de reação mais curtos de respostas corretas no teste de tempo de reação simples (266,94 vs 308,54 mseg; p < 0,001) que o grupo de controlo, mas tempos de reação mais longos de respostas corretas no teste de tempo de reação de eleição (387,54 vs 316,23 mseg; p < 0,001) e incongruentes (471,69 vs 434,69 mseg; p < 0,001) que o grupo controlo. Quanto à precisão das respostas, o grupo E-sport teve uma percentagem significativamente maior de respostas de precisão no teste de tempo de reação simples (93,57% face a 61,54%; p < 0,001), o teste de tempo de reação eleitoral (82,60% face a 51,60%; p < 0,001) e congruente (89,34% face a 84,06; p = 0,040).
Conclusão: Os jogadores de desportos eletrónicos podem ter uma melhor função cognitiva, especificamente em termos de velocidade e precisão, do que o grupo de controlo nos estudantes universitários do sexo masculino.
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