Adaptação e validação do questionário de competência percebida do treinador: aplicação ao contexto mexicano
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v72.115077Palavras-chave:
Construção de personagens, estratégia de jogo, motivação, condicionamento físico, propriedades psicométricas, técnicaResumo
Introdução: Os treinadores desempenham um papel crucial no desenvolvimento dos atletas, não só em termos de desempenho, mas também no seu bem-estar emocional e psicológico. A competência do formador é a capacidade de planear, executar e avaliar estratégias de formação, bem como de gerir as relações interpessoais; é um fator determinante na experiência atlética.
Objectivo: Avaliar as propriedades psicométricas da "Escala de Percepção de Competência do Treinador II dos Atletas" — a versão traduzida para espanhol e adaptada ao contexto mexicano — de modo a obter um instrumento válido e fiável para medir as percepções de competência do treinador em atletas mexicanos.
Amostra: A amostra foi constituída por 669 atletas com idades compreendidas entre os 15 e os 22 anos (M = 19 anos), dos quais 49% eram homens e 51% mulheres. Este estudo é quantitativo com um desenho instrumental, pois visa avaliar as propriedades psicométricas do instrumento.
Instrumentos: A escala "Escala de Perceção de Competência do Treinador II dos Atletas — Equipas do Ensino Secundário" foi traduzida para espanhol e adaptada ao contexto mexicano.
Resultados: O instrumento apresentou uma consistência interna favorável, sendo que a análise fatorial confirmatória revelou índices de ajustamento satisfatórios.
Conclusões: O questionário Athletes' Perceptions of Coaching Competency Scale II é um instrumento fiável e válido. As perceções dos atletas sobre a competência do treinador têm um impacto significativo na sua satisfação e desempenho. Um treinador percebido como competente não só melhora o desempenho atlético, mas também o bem-estar psicológico do atleta.
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