Desenvolvimento de um teste de competências futebolísticas para jovens baseado na validade e fiabilidade através do julgamento de especialistas

Autores

  • Subagyo Irianto Universitas Negeri Yogyakarta
  • Tomoliyus Tomoliyus Universitas Negeri Yogyakarta
  • Awan Hariono Universitas Negeri Yogyakarta
  • Yulvia Miftachurochmah Universitas Negeri Yogyakarta https://orcid.org/0000-0002-2690-6762
  • Hary Widodo Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v70.111188

Palavras-chave:

Habilidades de futebol, jogador júnior, fiabilidade, teste, validade

Resumo

Introdução: Este estudo teve como objetivo desenvolver um teste de competências futebolísticas para jovens, fiável e válido, através da avaliação de especialistas.

Objectivo: Avaliar e confirmar a validade e a fiabilidade do teste de competências futebolísticas desenvolvido através de avaliações de especialistas académicos e profissionais.

Metodologia: Uma equipa de dez especialistas, composta por cinco estudantes de doutoramento e cinco treinadores com certificação nacional, foi recrutada para avaliar a validade e fiabilidade do teste. O estudo foi conduzido através de um método descritivo quantitativo com a técnica de questionário Delphi.

Resultados: Os resultados demonstraram uma validade elevada em todos os seis indicadores, com valores de 0,967, 0,900, 0,867, 0,833, 0,933 e 0,833 para os indicadores 1 a 6, respetivamente. A fiabilidade foi medida pelo alfa de Cronbach, resultando num score de 0,729, indicando uma elevada fiabilidade interavaliadores. Além disso, o teste do Coeficiente de Correlação Intraclasse (CCI) também apresentou um valor de 0,729, demonstrando uma forte concordância entre avaliadores.

Conclusões: Estes achados confirmam que o teste de habilidades para o futebol juvenil desenvolvido neste estudo apresenta fortes...

Introdução: Este estudo teve como objetivo desenvolver um teste de competências para o futebol juvenil fiável e válido através da avaliação de especialistas.

Objectivo: Avaliar e confirmar a validade e a fiabilidade do teste de competências para o futebol desenvolvido através de avaliações de especialistas académicos e profissionais.

Metodologia: Uma equipa de dez especialistas, composta por cinco estudantes de doutoramento e cinco treinadores certificados a nível nacional, foi recrutada para avaliar a validade e fiabilidade do teste. Utilizou-se um método descritivo quantitativo com a técnica de questionário Delphi para a condução do estudo.

Resultados: Os resultados demonstraram uma validade elevada em todos os seis indicadores, com valores de 0,967, 0,900, 0,867, 0,833, 0,933 e 0,833 para os indicadores 1 a 6, respetivamente. A fiabilidade foi medida pelo alfa de Cronbach, resultando num score de 0,729, indicando uma elevada fiabilidade interavaliadores. Além disso, o teste do Coeficiente de Correlação Intraclasse (CCI) também apresentou um valor de 0,729, demonstrando uma forte concordância inter-avaliadores.

Conclusões: Estes achados confirmam que o teste de competências futebolísticas para jovens desenvolvido neste estudo apresenta uma forte validade e fiabilidade, tornando-se uma ferramenta adequada para avaliar as competências dos jovens jogadores de futebol.

Referências

Aiken, L. R. (1985). Three Coefficients for Analyzing the Reliability and Validity of Ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 131–142. https://doi.org/10.1177/0013164485451012

Akbar, A., Rinaldi, R., Rama, A., Dermawan, A., Indrawan, I., Mahayunan, G. R., & Intan Cahyani, F. (2024). Psychological insights into parental guidance for grassroots football players. Retos, 59, 1–10. https://doi.org/10.47197/retos.v59.107447

Ali, A., Williams, C., Hulse, M., Strudwick, A., Reddin, J., Howarth, L., Eldred, J., Hirst, M., & McGregor, S. (2007). Reliability and validity of two tests of soccer skill. Journal of Sports Sciences, 25(13), 1461–1470. https://doi.org/10.1080/02640410601150470

Arrum, D. N. A., Tomoliyus, Alim, A., & Miftachurochmah, Y. (2024). Evaluating Cardiorespiratory Fitness Level of College Students: A Comparative Analysis Between Basketball and Football Classes. Physical Education Theory and Methodology, 24(3), 420–425. https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.3.10

Budiarti, R., Siswantoyo, Sukamti, E. R., Sriwahyuniati, C. F., Iswanto, A., Latif, R. A., Sutoro, & Miftachurochmah, Y. (2022). A Development of Aerobic Gymnastics Flexibility Test for the National Development Category: A Construct of Content Validity and Reliability Approach. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 10(5), 886–893. https://doi.org/10.13189/saj.2022.100503

Escobar-Pérez, J., & Cuervo-Martínez, A. (2008). Content validity and expert judgment: an approach to its use. Av. Medición [Internet], 6, 27–36.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (Vol. 7). McGraw-hill New York.

Gabbett, T. J., & Seibold, A. J. (2013). Relationship Between Tests of Physical Qualities, Team Selection, and Physical Match Performance in Semiprofessional Rugby League Players. Journal of Strength and Conditioning Research, 27(12), 3259–3265. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e31828d6219

Galanis, P. (2018). The Delphi method. Archives of Hellenic Medicine, 35(4), 564–570. https://www.mednet.gr/archives/2018-4/564abs.html

Girard, O., & Millet, G. P. (2009). Physical Determinants of Tennis Performance in Competitive Teenage Players. Journal of Strength and Conditioning Research, 23(6), 1867–1872. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181b3df89

Gozzoli, C., Palumbo, M., & Zanoli, E. (2023). Supporting employability through sport: what kind of training? Frontiers in Sports and Active Living, 5, 1154533. https://doi.org/10.3389/fspor.2023.1154533

Grgic, J., Lazinica, B., Schoenfeld, B. J., & Pedisic, Z. (2020). Test–Retest Reliability of the One-Repetition Maximum (1RM) Strength Assessment: a Systematic Review. Sports Medicine - Open, 6(1). https://doi.org/10.1186/s40798-020-00260-z

Huijgen, B. C., Elferink-Gemser, M., Ali, A., & Visscher, C. (2013). Soccer Skill Development in Talented Players. International Journal of Sports Medicine, 34(08), 720–726. https://doi.org/10.1055/s-0032-1323781

Huijgen, B. C. H., Elferink-Gemser, M. T., Lemmink, K. A. P. M., & Visscher, C. (2012). Improvement in sprinting and dribbling of national indonesian soccer players (under 23 years). Annals of Research in Sport and Physical Activity, 3(3), 63–79. https://doi.org/10.14195/2182-7087_3_3

Huijgen, B. C. H., Elferink-Gemser, M. T., Post, W., & Visscher, C. (2010). Development of dribbling in talented youth soccer players aged 12–19 years: A longitudinal study. Journal of Sports Sciences, 28(7), 689–698. https://doi.org/10.1080/02640411003645679

Hulteen, R. M., Smith, J. J., Morgan, P. J., Barnett, L. M., Hallal, P. C., Colyvas, K., & Lubans, D. R. (2017). Global participation in sport and leisure-time physical activities: A systematic review and meta-analysis. Preventive Medicine, 95, 14–25. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2016.11.027

Knoop, M., Fernandez-Fernandez, J., & Ferrauti, A. (2013). Evaluation of a Specific Reaction and Action Speed Test for the Soccer Goalkeeper. Journal of Strength and Conditioning Research, 27(8), 2141–2148. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e31827942fa

Launder, A. G., & Piltz, W. (2013). Play practice: Engaging and developing skilled players from beginner to elite (2nd ed.). Human Kinetics.

Mason, R. J., Farrow, D., & Hattie, J. A. C. (2020). Sports Coaches’ Knowledge and Beliefs About the Provision, Reception, and Evaluation of Verbal Feedback. Frontiers in Psychology, 11, 571552. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.571552

Mohammed, M., Geok, S. K., Kamaldem, T. F. B. T., & Naji, F. L. (2016). Identify the Tests to Measure Physical Characteristics and Basic Skills for the Football Players in Iraq. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 4(3), 18–23. https://journals.aiac.org.au/index.php/IJKSS/article/view/2513

Mooney, M., O’Brien, B., Cormack, S., Coutts, A., Berry, J., & Young, W. (2011). The relationship between physical capacity and match performance in elite Australian football: A mediation approach. Journal of Science and Medicine in Sport, 14(5), 447–452. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2011.03.010

Nasution, A. F., & Daulay, D. E. (2022). Kemampuan Teknik Dasar Mahasiswa dalam Permainan Sepak Bola. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 120–125. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v2i4.484

Okoli, C., & Pawlowski, S. D. (2004). The Delphi method as a research tool: an example, design considerations and applications. Information & Management, 42(1), 15–29. https://doi.org/10.1016/j.im.2003.11.002

Paisal, P., Samsudin, S., Setiawan, I., & Rahman, A. (2024). Development of a shooting training model for football players aged 14-17 years. Retos, 59(59), 481–489. https://doi.org/10.47197/retos.v59.108176

Portney, L. G., & Watkins, M. P. (2009). Foundations of clinical research: applications to practice (Vol. 892). Pearson/Prentice Hall Upper Saddle River, NJ.

Rahman, M. F., Babu, R., & Ashrafuzzaman, M. (1970). Assessment and Feedback Practices in the English Language Classroom. Journal of NELTA, 16(1–2), 97–106. https://doi.org/10.3126/nelta.v16i1-2.6133

Redondo Tébar, A., Lopes, L., Martinez-Vizcaino, V., Gutierrez, D., Hernández-Martínez, A., Sánchez-Matas, Y., & Sanchez-Lopez, M. (2025). Validez y fiabilidad de la batería reducida para la evaluación de la competencia motora (MABC-2) en escolares españoles de 4 a 7 años. Retos, 67(67), 162–172. https://doi.org/10.47197/retos.v67.110928

Roberts, A. H., Greenwood, D. A., Stanley, M., Humberstone, C., Iredale, F., & Raynor, A. (2019). Coach knowledge in talent identification: A systematic review and meta-synthesis. Journal of Science and Medicine in Sport, 22(10), 1163–1172. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2019.05.008

Rossignol, P. Le, Gabbett, T. J., Comerford, D., & Stanton, W. R. (2014). Repeated-Sprint Ability and Team Selection in Australian Football League Players. International Journal of Sports Physiology and Performance, 9(1), 161–165. https://doi.org/10.1123/ijspp.2013-0005

Ryan, S., Coutts, A. J., Hocking, J., & Kempton, T. (2017). Factors Affecting Match Running Performance in Professional Australian Football. International Journal of Sports Physiology and Performance, 12(9), 1199–1204. https://doi.org/10.1123/ijspp.2016-0586

Salafi, M. I. E., Suherman, W. S., Suhartini, B., Antoni, M. S., Pratama, K. W., Nurfadhila, R., Nugroho, W., & Miftachurohmah, Y. (2023). Design, Validation, and Reliability of a Basketball Skill and Performance Test Instrument in Adolescent Players. Physical Education Theory and Methodology, 23(5), 668–677. https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.5.03

Sant’ Ana, J., Franchini, E., Murias, J. M., & Diefenthaeler, F. (2019). Validity of a Taekwondo-Specific Test to Measure Vo 2peak and the Heart Rate Deflection Point. Journal of Strength and Conditioning Research, 33(9), 2523–2529. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000002153

Singh, K. (2007). Quantitative Social Research Methods. SAGE Publications India Pvt Ltd. https://doi.org/10.4135/9789351507741

Varela, S., Ayán, C., Cancela, J. M., & Martín, V. (2012). Effects of two different intensities of aerobic exercise on elderly people with mild cognitive impairment: a randomized pilot study. Clinical Rehabilitation, 26(5), 442–450. https://doi.org/10.1177/0269215511425835

Worthington, E. (1979). Coach’s manual. Broken Hill Pty Co. and Australian Soccer Federation.

Yudhistira, D., & Tomoliyus, T. (2020). Content Validity of Agility Test in Karate Kumite Category. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 8(5), 211–216. https://doi.org/10.13189/saj.2020.080508

Downloads

Publicado

07/04/2025

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Como Citar

Irianto, S., Tomoliyus, T., Hariono, A., Miftachurochmah, Y., & Widodo, H. (2025). Desenvolvimento de um teste de competências futebolísticas para jovens baseado na validade e fiabilidade através do julgamento de especialistas. Retos, 70, 493-504. https://doi.org/10.47197/retos.v70.111188