Article RETRACTED due to manipulation by the authors O efeito do gerenciamento de aulas de educação física (EF) usando materiais de badminton para melhorar a concentração de alunos do ensino fundamental (ES)
Article RETRACTED due to manipulation by the authors
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v55.104609Palavras-chave:
Class Management, PE, Badminton, Concentration, Elementary School.Resumo
A concentração é necessária para que os alunos apoiem o sucesso da aprendizagem. Muitos alunos enfrentam vários problemas de concentração na aprendizagem, especialmente nas escolas primárias. Esta perturbação pode ser causada pelo uso indevido dos dispositivos, incluindo jogos excessivos, etc. Esta pesquisa foi um tipo de pesquisa quantitativa. O desenho da pesquisa empregou um desenho pré-experimental pré-teste-pós-teste de grupo único. A amostra da pesquisa foi de 14 alunos, selecionados por meio de método de amostragem intencional. A técnica de coleta de dados de concentração foi realizada por meio da realização do teste GTC antes e após a intervenção. A técnica de análise dos dados utilizou o teste t para amostras pareadas e o escore n-gain. Dos resultados do teste de estatística de amostras pareadas, o valor do pré-teste é 46,57 e do pós-teste é 55,00, o que significa descritivamente que há um aumento nas notas de concentração dos alunos. Os resultados do valor Sig do teste t de amostras pareadas. 0,256 > 0,05 significa que não há diferença significativa entre o pré-teste e o pós-teste nas notas de concentração dos alunos. Os resultados do teste de efetividade do n-gain score têm valor médio de 0,10 e são classificados na categoria baixa. A conclusão é que a implementação de material descritivo de badminton no manejo da aula de educação física é capaz de aumentar a concentração de alunos do ensino fundamental, mas não há aumento significativo entre as notas do pré e pós-teste nas turmas ou turmas que recebem o. intervenção. Indica-se que o aumento da concentração dos alunos se deve à intervenção da educação física com equipamentos esportivos de badminton, o que também é confirmado por pesquisas anteriores que afirmaram haver uma relação significativa entre a intensidade esportiva e a capacidade dos alunos de se concentrarem na aprendizagem. . Porém, a implementação de material de educação física de badminton é capaz de aumentar a concentração dos alunos e se enquadra na categoria de baixa efetividade.
Palavras-chave: Gestão de aula, educação física, badminton, concentração, ensino fundamental.
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