Vol. 36 (2019)

Published: 01-07-2019

Original Research Article

¿Qué se investiga en formación docente en educación física y en recreación? (What is researched in teacher training in physical education and recreation?)

Juan Manuel Carreño Cardozo, Andrés Díaz Velasco, Sonia López Domínguez, José Alfonso Martín Reyes

3-8
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.51456
Gestión de la comunicación en las competiciones deportivas regulares: Fútbol sala, voleibol, baloncesto y balonmano en España (Management of communication in the main sports leagues: Indoor soccer, volleyball, basketball, and handball in Spain)

Ana Belén Fernández Souto, Iván Puentes Rivera, Montse Vázquez Gestal

9-16
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66658
A mejor condición física mejores resultados de una ley contra la obesidad (Better fitness, better results of a law against obesity)

Patricio Solis-Urra, Nathalia Fernández-Cueto, Rodrigo Nanjarí, Tamara Huber-Pérez, María Paz Cid-Arnes, Natalia Zurita-Corvalán, Fernando Rodriguez-Rodriguez, Carlos Cristi-Montero

17-21
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66782
Descripción y diferencias en las variables psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo de triatletas y para-triatletas (Description and differences in the psychological variables related to sports performance of triathletes and para-triathletes

Guillermo Gomez-Marcos, Mauro Sanchez-Sanchez

22-25
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66973
Un nuevo cuestionario para evaluar la procrastinación en la actividad físico-deportiva: PAFD (A new questionnaire to assess procrastination in physical-sports activity: PAFD)

Guillermo Infante Borinaga, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Ibon Echeazarra Escuero

26-31
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.60515
Perfil dermatoglífico y somatotipificación de jugadores adolescentes de fútbol (Dermatoglyphic profile and somatotyping of adolescent soccer players)

Aldo Neyl Rodriguez, Oscar Montenegro, Jorge Luis Petro

32-36
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67087
¿Por qué hago evaluación formativa y compartida y/o evaluación para el aprendizaje en EF? La influencia de la formación inicial y permanente del profesorado (Why do I do Formative and Share Assessment and/or Assessment For Learning in Physical Education?)

Emilio Barrientos Hernán, Víctor Manuel López Pastor, Dario Pérez-Brunicardi

37-43
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66478
La potenciación post-activación en el salto vertical: una revisión (Post-activation potentiation in vertical jump: a review)

Moisés Picón-Martínez, Iván Chulvi-Medrano, Juan Manuel Cortell-Tormo, Luis Alberto Cardozo

44-51
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66814
Impacto de las apps móviles en la actividad física: un meta-análisis (Impact of mobile apps on physical activity: A meta-analysis)

Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, Juan Manuel Trujillo Torres, José María Romero Rodríguez

52-57
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66628
Asociación entre disfrute, autoeficacia motriz, actividad física y rendimiento académico en educación física (Association between enjoyment, motor self-efficacy, physical activity and academic performance in physical education)

Javier Fraile García, Carlos Mª Tejero-González, Irene Esteban-Cornejo, Óscar L Veiga

58-63
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.63035
Fuerza explosiva en adultas mayores, efectos del entrenamiento en fuerza máxima (Explosive strength in older adults, training effects on maximum strength)

Laura Elizabeth Castro jimenez, Angela Yazmin Galvez Pardo, Gustavo Andres Guzman Quintero, Ana Isabel Garcia Muñoz

64-68
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66715
Habilidades técnicas del portero de hockey patines en la falta directa (The technical skills of rink hockey goalkeeper in direct free hit)

Guillem Trabal Tañá, Gabriel Daza, Joan Riera

69-73
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66978
‘Como una chica’: un estudio provocativo sobre estereotipos de género en educación física (‘Like a girl’: a provocative study on gender stereotypes in physical education)

Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer

74-79
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68598
Barreras para la práctica de ejercicio físico en universitarios mexicanos comparaciones por género (Barriers for practicing physical exercise in Mexican university students: gender comparisons)

José René Blanco Ornelas, Ma. Concepción Soto Valenzuela, Zuliana Paola Benitez Hernández, Fernando Mondaca Fernández, Perla Jannet Jurado García

80-82
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67820
Incidencia lesiva en jugadores españoles de élite de balonmano playa (Incidence of injury in elite Spanish beach handball players)

Alfonso Penichet-Tomás, Manuel Ortega Becerra, José Manuel Jiménez-Olmedo, Basilio Pueo, José Julio Espina Agulló

83-86
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66726
Adaptação, Validação e Avaliação da Invariância de escalas de medida intrapessoal relacionadas com a atividade física para o contexto escolar português

Bebiana Sabino, Maria João Almeida, António Manuel Fonseca

87-91
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.60720
Estilos Educativos Parentales Percibidos en Adolescentes, Practicantes de Actividad Física, Federados y Competidores (Perception of parents’ education style in adolescents, physical activity practitioners, federation members, and players)

Antonia Pelegrín, Higinio González García, Enrique Javier Garcés De los Fayos

92-96
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64592
Análisis de la interacción entre pares en los recreos de 1º ciclo de enseñanza básica en Portugal (Analysis of peer interaction during recess in 1st cycle of basic education in Portugal)

José Eugenio Rodríguez Fernández, Vânia Pereira, Beatriz Pereira, Isabel Condessa

97-102
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68566
Relación de la composición corporal, las cualidades físicas y funciones cognitivas en estudiantes de educación física (Relation between body composition, physical qualities, and cognitive function in students of physical education)

Fernando Maureira Cid, Patricia Bravo Rojas, Nicolas Aguilera Godoy, Valentina Bahamondes Acevedo, Carlos Véliz Véliz

103-106
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67496
Barreras percibidas por deportistas con diversidad funcional visual y guías en carreras por montaña

Virginia Alcaraz Rodríguez, Pablo Caballero Blanco, Pedro Sáenz-López Buñuel, Jesús Fernández Gavira

107-114
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.65630
Formación permanente y necesidades de formación de los entrenadores de rugby en andalucía

Guillermo López Muñiz, José Carlos Jaenes Sánchez, Estevan Vázquez Cano, Eloy López Meneses

115-120
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66815
Comprensión de la habilidad desde la perspectiva del futuro profesorado de Educación Física (Future Physical Education teachers’ perspective on the understanding of abilities)

Itaso Nabaskues Lasheras, Oidui Usabiaga Arruabarrena, Daniel Martos García, Øyvind Førland Standal

121-128
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67598
A perspectiva do ciclismo urbano como sentido político em São Paulo, Brasil: experiências laborais na promoção da bicicultura

Leandro Dri Manfiolete Troncoso, Sergio Alejandro Toro-Arevalo, Rodolfo Franco Puttini

129-137
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67355
Cambios en el autoconcepto del alumnado con y sin discapacidad motriz a partir de una intervención docente inclusiva en Educación Física (Changes in self-concept of students with and without motor disabilities after an inclusive teaching intervention in P

Jorge Miguel Fernández Cabrera, Francisco Jiménez Jiménez, Vicente Navarro Adelantado, Carmen Rosa Sánchez López

138-145
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67717
Perfiles de actividad física, obesidad, autoestima y relaciones sociales del alumnado de primaria: un estudio piloto con Self-Organizing Maps (Physical activity, obesity, self-esteem, and social relationship profiles of primary school students: a pilot s

Victor Cubas-Martinez, Adrià Marco-Ahulló, Gonzalo Monfort-Torres, Israel Villarrasa-Sapiña, Alberto Pardo-Ibañez, Xavier Garcia-Masso

146-151
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67549
Validación de un cuestionario para evaluar valores personales y sociales en jóvenes deportistas (Validation of a questionnaire to evaluate personal and social values in young athletes)

Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez, Humberto Serna Gómez, Ludivia Hernandez Aros, Nubia Varón Triana

152-158
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.65253
Teorías implícitas y modelos de formación subyacentes a la percepción de rol del profesor de Educación Física (Implicit theories and models of formation underlying the perception of the role of physical education teachers)

Benito Alonso Urra Tobar, María José Fehrenberg Gaete, Marcelo Muñoz Lara, Alexi Matheu Pérez, Alda Reyno Freundt

159-166
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66532
Prevalencia de sobrepeso y obesidad, hábitos alimentarios y actividad física y su relación sobre el rendimiento académico (Prevalence of overweight and obesity, exercise, and dietary habits, and their relation with academic achievement)

Álvaro Iglesias, Elena Planells, Jorge Molina López

167-173
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66873
Descripción del morfotipo raquídeo en diferentes posiciones en tenistas jóvenes (Description of young tennis players’ spinal morphotype in different positions)

Antonio Joaquín García Vélez

174-184
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.65707
Diferencias en los niveles de actividad física, grado de adherencia a la dieta mediterránea y autoconcepto físico en adolescentes en función del sexo (Gender differences in physical activity levels, degree of adherence to the Mediterranean diet, and physi

Alejandro Tapia López

185-192
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67130
Predictores cognitivos de la intención de práctica y la percepción de las relaciones en el deporte: análisis de la pasión como mediadora (Cognitive predictors of the intention of practice and the perception of relationships in sports: analysis of passion

David Pérez García, José Francisco Guzmán Luján

193-202
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64745
Experiencia inicial del modelo de Educación Deportiva en primero de Educación Primaria. Percepción del alumnado y del docente (Initial experience with the Sport Education model in primary school first-grade. Students and teachers’ perceptions)

Diego Martínez de Ojeda, Federico Puente-Maxera, Antonio Méndez-Giménez, María Pilar Mahedero-Navarrete

203-210
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68029
Values of the resistance of the university football player in special conditions, of the city of Manizales (Colombia) (Valores de la resistencia del jugador de futbol universitario en condiciones especiales, de la ciudad de Manizales (Colombia))

Jose Armando Vidarte Claros, Hector David Castiblanco, Jose William Villa Barco, Arles Javier Ortega Parra

211-215
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66592
Motivación hacia la clase de educación física en preadolescentes mexicanos y españoles (Motivation towards physical education class in Mexican and Spanish preadolescents)

Humberto Blanco Vega, Daniel Mayorga-Vega, José René Blanco Ornelas, Jesús Enrique Peinado Pérez, Perla Jannet Jurado García

216-219
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67328
Evaluación de competencias genéricas en estudiantes de Educación Física: una experiencia en contextos no formales

Rodrigo Ojeda, Bastian Carter-Thuillier, Mauricio Cresp, Sergio Sanhueza, Claudia Machuca

220-227
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67358
Somatotipo de mujeres futbolistas universitarias por posición en el terreno de juego (Somatotype of university female soccer players by playing position on the field)

Alejandra Caballero-Ruíz, Claudia E. Carrasco-Legleu, Lidia G. De León, Ramón Candia-Luján, Briseidy Ortiz-Rodríguez

228-230
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.63840
Competencia motriz, compromiso y ansiedad de las chicas en Educación Física (Motor competence, commitment, and anxiety in girls during physical education classes)

Gurutze Luis-de Cos, Silvia Arribas-Galarraga, Izaskun Luis-de Cos, José Antonio Arruza Gabilondo

231-238
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64243
Danza en educación infantil: opinión de los docentes (Dance in preschool education: teachers' opinion)

Vicente Juan Peña de Hornos, Gregorio Vicente Nicolás

239-244
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69716
Curvatura del raquis en escolares y relación del peso de sus mochilas con el grado de incapacidad física en función del sexo (Spine curvature in school children and the relation between backpack weight and degree of physical disability by gender)

José Antonio Hernández, María Espada-Mateos, Javier Abián-Vicén, Pablo Abián-Vicén

245-250
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67154
El gol como unidad de medida de rendimiento en futsal (Goal as a performance measurement unit in futsal)

Javier Alvarez Medina, Javier Ramirez San Jose, Victor Murillo Lorente

251-258
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67633
Una oportunidad para avanzar hacia la evaluación auténtica en Educación Física (An opportunity to advance towards authentic assessment in Physical Education)

Maria Amparo Calatayud Salom

259-265
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67540
Los juegos populares como recurso didáctico para la mejora de hábitos de vida saludables en la era digital (Popular games as a teaching resource for the improvement of healthy living habits in the digital time)

Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Arturo Fuentes Cabrera, Manuel Ricardo Vicente Bujez

266-272
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67812
The Effect of One-Session Rhythm Therapy on Mood States in Female and Male Corporate Employees (Efecto de una sesión de terapia de ritmo sobre el estado de ánimo de hombres y mujeres empleados corporativos)

Mónica Bravo-Herrera, Pedro Carazo-Vargas

273-277
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64967
Relación entre la Agilidad respecto de Variables Antropométricas en niños pertenecientes a una Escuela de tenis privada de la provincia de Concepción (Relationship between Agility and Anthropometric Variables in children from a private tennis school in t

Pablo Luna Villouta, Cristian Márquez Sánchez, Marcelo Rodriguez Gallardo, Cristian Martínez Salazar, Rodrigo Vargas Vitoria

278-282
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68292
Propiedades psicométricas de la Escala de Motivación Deportiva y análisis de la motivación en las clases de educación física y su relación con nivel de práctica de actividad física extraescolar (Psychometric properties of the Sports Motivation Scale, and

Jose Enrique Moral Garcia, Jorge Román-Palmero, Sergio López García, Andrés Rosa Guillamón, Juan José Pérez Soto, Eliseo García Cantó

283-289
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67783
Physical activity recommendations for health: knowledge and perceptions among college students (Recomendaciones de actividad física para la salud: conocimiento y percepciones entre estudiantes universitarios)

João Martins, Miguel Cabral, Cecília Elias, Ricardo Nelas, Hugo Sarmento, Adilson Marques, Paulo Nicola

290-296
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68324
Relaciones entre el nivel de actividad física, experiencia deportiva e inteligencia emocional en alumnos de Grado de la Comunidad Madrid: Estudio de protocolo (Relation between physical activity levels, sport experience, and emotional intelligence among u

Jorge Acebes Sánchez, Gabriel Rodríguez-Romo

297-301
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68970
Aprendizaje psicomotriz en el área de Educación Física, Recreación y Deportes mediado por el uso de software educativo (Psychomotor learning in the area of Physical Education, Recreation, and Sports, mediated by the use of educational software)

Alexandra María Silva Monsalve, Luis Fernando Montañez Sanchéz

302-309
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67131
Perfil psicológico en corredores de ultramaratón (Psychological profile in ultramarathon runners)

Marta Guíu Carrera, Marta Leyton Román

310-317
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69119
Pre-Competitive Anxiety: A comparative study between “Under 12” and Senior teams in football (Ansiedad Pre-Competitiva: Estudio comparativo entre equipos de fútbol infantil y fútbol senior)

João Serrano, Rui Reis, Teresa Fonseca, Rui Paulo, Samuel Honório, Marco Batista

318-326
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67129
Retos de la Educación Física, Deportes y Recreación en Ecuador: las competencias docentes (Challenges of Physical Education, Sports, and Recreation in Ecuador: the teaching competences)

Jhonny Villafuerte, Lewin Pérez, Victor Delgado

327-335
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67062
Metodología lúdico acuática de ambientación en niños de 6 a 10 años (Methodological playful aquatica of environmentation in children of 6 to 10 years)

Nicolas David Saldias Lizama, Marcelo González Orb, Daniel Sammy Caro Orellana, Daniela Alejandra Guzmán González, Sebastián Jerez Peña, Manuel Lobos González

336-341
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64305
Influencia de la práctica de actividad física en el autoconcepto de adolescentes (Influence of the practice of physical activity on the self-concept of adolescents)

Manuel Gentil Adarve, Félix Zurita Ortega, Víctor Gómez Sánchez, Rosario Padial Ruz, Amador Jesús Lara Sánchez

342-347
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68852
El Colpbol como un medio para incrementar la motivación en Educación Primaria (The Colpbol as a means to increase motivation in Primary Education)

Andrea Hernández Martínez, Ismael Martínez Urbanos, Sebastián Carrión Olivares

348-353
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.70396
Efecto de la modalidad de juego en baloncesto (5vs.5 y 3vs.3) sobre conductas motrices y psicológicas en alumnado de 9-11 años (Effect of game form (5vs.5 and 3vs.3) on motor and psychological behaviours in under-11 basketball)

Francisco López-Herrero, Jose Luis Arias-Estero

354-361
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67163
El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado universitario de Educación Física (Technological, pedagogical and content knowledge in faculty professors of Physical Education)

Laura Ladrón-de-Guevara Moreno, Julio Cabero-Almenara, Bartolomé Almagro Torres

362-369
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68898
La adiposidad corporal se relaciona con el rendimiento del salto horizontal en niños

Rossana Gomez-Campos, Ignacio Cruz-Flores, Jorge Mendez-Cornejo, Paz Pezoa-Fuentes, Camilo Urra-Albornoz, Marco Antonio Cossio-Bolaños

370-375
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68966
Influencia del desplazamiento activo al colegio sobre la composición corporal y el rendimiento académico en escolares de 10-12 años (Influence of active commuting to school on body composition and academic achievement in schoolchildren aged 10-12 years)

Jaume Gelabert Carulla, Adrià Muntaner Mas, Pere Palou Sampol

376-383
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68166
La intensidad del esfuerzo en clases de Educación Física. Relación entre percepción y cuantificación objetiva de estudiantes y profesores.

Jaime Carcamo-Oyarzun, Vanessa Carrasco-Alarcon, Jose Miguel Espinoza Silva, Cristian Martinez-Salazar

384-390
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67925
Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva

Elizabeth Flores Ferro, Fernando Maureira Cid, Hernan Díaz Muñoz, Braulio Navarro Aburto, Omar Gavotto Nogales, Alexis Matheu Pérez

391-397
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68960
Impact of regular physical activity and sports on school performance among girls and boys aged between 6 and 10 years (Impacto de la actividad física regular y los deportes en el rendimiento escolar entre niñas y niños de entre 6 y 10 años)

Amina Kheira Bekhechi, Belkacem Khiat

398-402
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67113
La funcionalidad de la indumentaria en las actividades físicas artístico-expresivas de danza en España. Estudio comparativo entre diferentes niveles de tecnificación

Rosa María Suárez Muñoz, María Del Mar Ortiz Camacho, Antonio Baena Extremera

403-411
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.71784
Implicaciones del Deporte Federado hacia la Empatía y Actitud a la Educación Física en Adolescentes (Implications of Federated Sports towards Empathy and Attitude to Physical Education in Adolescents)

Victor Gómez Sánchez, Rosario Padial Ruz, Manuel Gentil Adarve, Javier Chacón Zagalaz

412-417
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.71582
Programa de mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva en deportistas de artes marciales

Daniel Trujillo - Torrealva, Mario Alexander Reyes-Bossio

418-426
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66589
Diseño y validación de un cuestionario para conocer las decisiones de programación de los contenidos del entrenamiento en balonmano (PCE-BM) (Design and approval of a survey to inform about decisions on training program contents in handball (CTP-H))

Gabriel Torres Tobío, Iván De Rosende Celeiro, Diego Rodriguez Reigosa, Miguel Angel González Valeiro, Adriana Ivette Avila Alvarez

427-434
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68252
Influencia del tipo de feedback utilizado en el aprendizaje de una tarea motriz de equilibrio (Influence of the type of feedback on balance motor tasks learning)

Adrià Marco Ahulló, Xavier García Massó, Carlos García Osa, Isaac Estevan Torres

435-440
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69105
Validez, confiabilidad y percentiles de un cuestionario que mide los niveles de actividad en adolescentes que viven a moderada altitud del Perú (Validity, reliability, and percentiles of a questionnaire measuring activity levels in adolescents living at

Marco Antonio Cossio-Bolaños, Ruben Vidal-Espinoza, Jose Sulla-Torres, Cristian Luarte-Rocha, Jaime Pacheco-Carrillo, Rossana Gomez-Campos

441-445
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69226
Motivaciones y hábitos de actividad física en alumnos universitarios (Motivations and physical activity habits in university students)

Javier Rico-Díaz, Constantino Arce-Fernández, Alexis Padrón-Cabo, Lucía Peixoto-Pino, Cristian Abelairas-Gómez

446-453
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69906
Measuring the training external jump load of elite male volleyball players: an exploratory study in Portuguese League (Medición de la carga externa de entrenamiento de los jugadores de voleibol masculino de élite: un estudio exploratorio en la Liga Portug

Ricardo Franco Lima, Jose Palao, Henrique Castro, Filipe Clemente

454-458
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68321
Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Educación Física (Qualitative perspective in the construction of didactic content knowledge in Physical Education teachers)

Aquiles Alejandro Almonacid-Fierro, Eugenio Merellano-Navarro, Sebastián Feu Molina, Manuel Vizuete Carrizosa, Rosa Orellana Fernández

459-468
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68840
Comparación de dos métodos de detección para el registro de la frecuencia cardíaca: banda torácica vs camiseta técnica (Comparison of two methods for recording heart rate telemetry: chest band vs technical shirt)

Jose Pino Ortega, Alejandro Bastida Castillo, Jose Maria Oliva Lozano, Daniel Rojas Valverde, Pedro Reche Soto, Carlos David Gómez Carmona

469-473
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68676
Efecto del entrenamiento en pretemporada en las variables antropométricas y derivadas en jugadores de baloncesto de élite (Effect of preseason training on anthropometric and derived variables in professional basketball players)

Mario Albaladejo, Raquel Vaquero-Cristóbal, Francisco Esparza-Ros

474-479
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68535
Antropología, deporte y turismo: Reflexiones sobre deportes étnicos, identidades, políticas deportivas y promoción turística en las Islas Canarias (España) (Anthropology, sports, and tourism: reflections on ethnic sports, identities, sporting policies, a

Víctor Lorenzo Alonso Delgado, F. Xavier Medina

480-486
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.71152
Sistema de ejercicios profilácticos para la prevención de las lesiones de rodilla en el Karate Do (System of prophylactic exercises for the prevention of knee injuries in Karate Do)

Aracely Moraima Cabeza Toro, Lisbet Guillen Pereira, Manuel Gutierrez Cruz, Lidys Padrón Fernández, Danilo Fernando Vargas Vera, Ricardo Manuel Ortega Oyarvide

487-496
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.70918
Incidencia de la antropometría, práctica de actividad física, estilos de aprendizaje, motivos, actitudes y estrategias de aprendizaje sobre el rendimiento académico de estudiantes de Santiago de Chile (Incidence of anthropometry, physical activity practi

Fernando Maureira Cid, Elvira Palma Gajardo, Roberto Medina Saavedra, Álvaro Segueida Lorca, Luis Valenzuela Contreras, Elizabeth Flores Ferro

497-502
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69895
Sistemas tácticos y resultados de competición del Mundial de Fútbol Asociación de Rusia 2018.Tactical systems and matches results from the Football Association Worldcup Rusia 2018.

Julio Cesar Guedea Delgado, Raúl Josué Nájera Longoria, Oscar Núñez Enríquez, Ramón Candía Luján, Gabriel Gastélum Cuadras

503-509
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69296
Estado nutricional, ingesta dietética y niveles de glicemia en estudiantes universitarios de Pedagogía en Educación Física (Nutritional status, dietary intake, and blood glucose levels in Physical Education students)

Noemi Salvador Soler, José Gastón Bruneau Chávez, Andrés Esteban Roberto Godoy Cumillaf

510-514
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.71246
Diseño y validación mediante Método Delphi de un cuestionario para conocer las características de la actividad física en personas mayores que viven en residencias (Delphy Method validation and design of a questionnaire to assess physical activity characte

Francisco José López Vidal, Africa Calvo Lluch

515-520
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69773

Didactic experiences developed and investigated with empirical work

Umbral Anaeróbico. Problemas conceptuales y aplicaciones prácticas en deportes de resistencia (Anaerobic Threshold. Conceptual problems and practical applications in endurance sports)

Emilio Fernandez Rodriguez, Oscar Romero Ramos, Rafael Merino Marbán, Alejandro Cañas del Palacio

521-528
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.61883
¿Jugamos al Súper Mario Bros? Descripción de una experiencia gamificada en la formación del profesorado de Educación Física (Will we play Super Mario Bros? Description of a gamified experience in the training of Physical Education teachers)

Gonzalo Flores Aguilar

529-534
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67816
Análisis cualitativo de la educación física escolar en España y Brasil: realidades, similitudes, diferencias y propuestas de mejora (Qualitative analysis of school physical education in Spain and Brazil: realities, similarities, differences and proposals)

José Francisco López-Gil, Emilia Devantel Hércules, Fernando Renato Cavichiolli

535-542
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69806
El modelo de juego en el fútbol. De la concepción teórica al diseño práctico (Game models in soccer. From theoretical conception to practical design)

Alberto Martín-Barrero, Francisco Ignacio Martínez-Cabrera

543-551
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.71021
Inclusión y competición: Adaptaciones para disminuir las barreras de participación de un grupo de gimnastas con discapacidad intelectual en gimnasia rítmica y propuesta de reglamento específico para la competición (Inclusion and competition: adaptations

María Jose Montilla Reina

552-560
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69283

Theoretical systematic reviews and/or meta-analysis

Efecto del foco atencional sobre el aprendizaje de las habilidades deportivas individuales (Effect of attentional focus on the learning of individual sports skills)

Pablo Camacho Lazarraga

561-566
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64428
Study of the attention and its importance in teaching/learning sports (Estudio de la atención y su importancia en la enseñanza/aprendizaje de los deportes)

Jorge Manuel Folgado dos Santos, João Manuel Petrica, Luís Alberto Coelho Rebelo Maia

567-570
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.54318
La pupilometría en el socorrismo acuático profesional: la vigilancia como factor determinante del ahogamiento (The use of pupillometry in aquatic lifesaving: vigilance as a key factor in drowning)

Sergio López García, María Inmaculada Martín Villar, José Antonio Navia Manzano, José Enrique Moral García, Mario Amatria Jiménez, Rubén Maneiro Dios, Cristian Abelairas Gómez

571-577
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67150
Conceptualización de los medios sociales: oportunidades para la gestión del deporte (Conceptualisation of Social Media: opportunities for Sport Management)

Samuel López-Carril, Miguel Villamón Herrera, Vicente Añó Sanz

578-583
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68572
Motivational and emotional factors in Physical Education: A systematic review

Carlos Fernández-Espínola, Bartolomé J. Almagro

584-589
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.64968
La influencia de la pedagogía no-linear y del abordaje basado en los constreñimientos en el entrenamiento del remate en el voleibol (The influence of nonlinear pedagogy and constraints-led approach on volleyball attack training)

Paulo Caldeira, Ana Paulo, Jorge Infante, Duarte Araújo

590-596
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67070
Emociones en Educación Física. Una revisión bibliográfica (2015-2017) (Emotions in Physical Education. A bibliographic review (2015-2017))

Carlos Bermudez Torres, Pedro Saenz-López

597-603
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.70447
Realidad de la Educación Física en la Escuela Rural: una revisión sistemática (Reality of Physical Education in the Rural School: a systematic review)

Sergio Ferrando Félix, Óscar Chiva-Bartoll, Carmen Peiró Velert

604-610
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68766
Aprendizaje-Servicio e inclusión en educación primaria. Una visión desde la Educación Física. Revisión sistemática (Service-Learning and inclusion in primary education. A visión from Physical Education. Systematic review)

Daniel Calvo Varela, Alexandre Sotelino Losada, José Eugenio Rodríguez Fernández

611-617
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68972
Los riesgos en la práctica de actividades en la naturaleza. La accidentabilidad en la Educación Física, en las prácticas deportivas y medidas preventivas

Sergio López García, Rubén Maneiro Dios, José Enrique Moral García, Mario Amatria Jiménez, Pelayo Diez Fernández, Roberto Barcala-Furelos, Cristian Abelairas Gómez

618-624
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67111
Análisis de las relaciones entre la baja competencia motriz y los problemas de atención e hiperactividad en la edad escolar.Analysis of the relationships between low motor competence and attention and hyperactivity problems in school age.

Miguel Villa de Gregorio, Luis Miguel Ruiz Pérez, María Isabel Barriopedro Moro

625-632
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68502
Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad (HIIT) como herramienta terapéutica en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2: Una revisión narrativa

Adrián Montes de Oca García, José Gutiérrez Manzanedo, Jesús Gustavo Ponce González

633-639
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69762