Vol. 31 (2017)

En este número se publica el Monográfico:

La Educación Física y la Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas. Coordinación: Francisco Carreiro da Costa

Published: 01-01-2017

Original Research Article

Diferencias según género en el tiempo empleado por adolescentes en actividad sedentaria y actividad física en diferentes segmentos horarios del día (Gender differences in time spent by adolescents in sedentary and physical activity in different day segmen

Vicente Javier Beltrán Carrillo, Ana Cristina Sierra, Alejandro Jiménez Loaisa, David González-Cutre, Celestina Martínez Galindo, Eduardo Cervelló

3-7
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.36207
Validación de una ficha de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física (Validation of an observation instrument for the analysis of socio-emotional skills in Physical Education)

María Maravé Vivas, Jesus Gil Gómez, Oscar Chiva Bartoll, Lidón Moliner Miravet

8-13
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.43815
Pedagogía de la Educación Física: análisis de las revistas españolas más productivas (2005-2014) (Physical Education Pedagogy: analysis of the most productive Spanish journals (2005-2014))

Pere Molina, Alejandro Martínez-Baena, Miguel Villamón

14-18
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.38109
Análisis del uso y eficacia del globo para recuperar la red en función del contexto de juego en pádel (Analysis of the use and effectiveness of lobs to recover the net in the context of padel)

Diego Muñoz Marín, Javier Courel Ibáñez, Bernardino J Sánchez-Alcaraz Martínez, Jesús Díaz García, Francisco Javier Grijota Pérez, Jesús Muñoz Jiménez

19-22
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.48988
Propiedades psicométricas de la escala “International Fitness Scale” en adolescentes chilenos (Psychometric properties of the “International Fitness Scale” in Chilean youth)

Pedro Rufino Olivares, Javier Garcia Rubio, Eugenio Merellano-Navarro

23-27
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.44060
Toma de decisiones y rendimiento en las acciones de juego en voleibol, en sets con diferentes resultados (Decision-making and performance in intermediate and terminal actions in volleyball according to the set result)

Manuel Conejero Suárez, Fernando Claver Rabaz, Carmen Fernández-Echeverría, Alexander Gil-Arias, M. Perla Moreno Arroyo

28-33
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.41193
Percepción del profesorado sobre la contribución, dificultades e importancia de la Educación Física en el enfoque por competencias

David Gutiérrez-Díaz del Campo, Luis Miguel García-López, Juan Carlos Pastor-Vicedo, Vicente Romo-Pérez, Raúl Eirín-Nemiña, Juan Gregorio Fernández-Bustos

34-39
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49090
Adaptación y validación del cuestionario Epod 2.1 a usuarios libres de centros deportivos (Adaptation and validation of the Epod 2.1 questionnaire in free customers of sport centers)

Alberto Nuviala, Javier Antonio Tamayo-Fajardo, Cesar Ruiz-Alejos Gómez, Román Nuviala Nuviala, Josep María Dalmau Torres

40-45
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.41928
Influencia de la motivación y del flow disposicional sobre la intención de realizar actividad físico-deportiva en adolescentes de cuatro países (Influence of motivation and dispositional flow on the intention to do physical activity in adolescents from fo

Evelia Franco Álvarez, Javier Coterón López, Valeria Gómez, Jorge Brito, Hernando Alejandro Martínez González

46-51
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.39713
Uso problemático de Internet y adolescentes: el deporte sí importa (Problematic Internet use and adolescents: sport does matter)

Sandra Golpe Ferreiro, Manuel Isorna Folgar, Patricia Gómez Salgado, Antonio Rial Boubeta

52-57
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.44248
Diseño y validación de un cuestionario de autopercepción de la excelencia en el deporte (Design and validation of a questionnaire on self-perception of excellence in sport)

Juan Ángel Simón Piqueras, Juan Gregorio Fernández Bustos, Onofre Ricardo Contreras Jordán

58-63
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.47282
La visión del profesorado de Educación Física sobre la presencia del alumnado de origen extranjero en la escuela: ¿oportunidad o problema? (The Physical Education teachers' perspective on the presence of foreign students at school: opportunity or problem?

Gonzalo Flores Aguilar, Maria Prat Grau, Susanna Soler Prat

64-68
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.44307
Formación inicial y percepción del profesorado sobre los estilos de enseñanza en Educación Física (Teachers´ education and perception of teaching styles in Physical Education)

María Fernández Rivas, María Espada Mateos

69-75
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49024
Evaluación de la educación física escolar en Enseñanza Secundaria (Evaluation of physical education in secondary school)

Fernando Javier Rodríguez-Rodríguez, Cristian Curilem Gatica, Francisco José Berral de la Rosa, Atilio Aldo Almagià Flores

76-81
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49097
Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos (Analysis of curriculum development of Physical Education in Secondary Education: Comparison of regional curricula)

David Méndez Alonso, Angel Pérez Pueyo, Antonio Méndez Giménez, Francisco Javier Fernandez Río, José Antonio Prieto Saborit

82-87
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.42577
Educación física emocional en el ciclo superior de educación primaria. Ayudando a los maestros a tomar decisiones (Emotional physical education through games in primary education. Helping teachers to make decisions)

Rosa Miralles Pascual, Gemma Filella Guiu, Pere Lavega Burgués

88-93
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49607
Physiological work areas in professional beach volleyball players during competition matches (Zonas de trabajo en jugadores profesionales de vóley playa: Un caso de estudio)

José Manuel Jimenez Olmedo, Basilio Pueo, Alfonso Penichet Tomás, Juan José Chinchilla Mira, José Antonio Perez Turpin

94-97
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.44002
El clima motivacional del docente de Educación Física: ¿Puede afectar a las calificaciones del alumnado? (Motivational climate of teaching physical education: Could it affect student grades?)

Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana, Ángel Abós Catalán, Luis García González

98-102
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.46514
Rendimientos deportivos auto y heteropercibidos y cohesión grupal: un estudio exploratorio (Own and others’ perception of performance and group cohesion: an exploratory study)

María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Patricia Delgado Vega, Jesús Fernández Gavira

103-106
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.43559
Programas de intervención para la enseñanza deportiva en el contexto escolar, PETB y PEAB (Intervention programs for sports education in the school context, PETB and PEAB: Preliminary study)

Sergio González Espinosa, Sergio José Ibáñez Godoy, Sebastián Feu Molina, Larissa Rafaela Galatti

107-113
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.43545
Efecto del entrenamiento combinado de fuerza y pliometría en variables biomecánicas del salto vertical en jugadoras de baloncesto Effects of combined plyometric and resistance training in biomechanical variables of the vertical jump in basketball players)

Alberto Sánchez-Sixto, Pablo Floría

114-117
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53340
La práctica de la atención plena en estudiantes universitarios. Dificultades y facilidades percibidas Mindfulness Practices in University Students.Positive and NegativeAspectsPerceived)

Inmaculada Canales-Lacruz, Glòria Rovira

118-122
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49292
Respuestas del profesorado de Educación Física ante conflictos con alumnado con discapacidad intelectual y física (Answers of Physical Education teachers about conflicts that may occur with intellectual and physical disability)

Francisco Javier Hernández Vázquez, Víctor Labrador Roca, Jannick Niort, Gaspar Berbel, Mercedes Trullols

123-127
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.39861
Influencia del calzado en el movimiento del pie durante la marcha y la carrera en niños y niñas de 6 y 7 años (Influence of footwear on foot movement during walking and running in boys and girls aged 6-7)

Jose Luis López Elvira, Diego López Plaza, Alejandro López Valenciano, Carolina Alonso Montero

128-132
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.47258
Influencia de las aletas sobre el tiempo de ejecución en los rescates de víctimas con parada cardiorespiratoria (Influence of fins on the lifeguard answer’s time to rescue victims with a cardiorespiratory arrest)

Ismael Sanz Arribas, Raquel Aguado Gómez, Vicente Martínez de Haro

133-136
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53363
Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students (Actividad física moderada a vigorosa durante el recreo y clase de educación física en niños mexicanos de escuela primaria)

Javier Arturo Hall-López, Paulina Yesica Ochoa-Martínez, Rodrigo Zuñiga Burruel, Edgar Ismael Alarcón Meza, Raúl Alexis Macías Castro, Pedro Sáenz-López Buñuel

137-139
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49640
Los deportes adaptados como contribución a la educación en valores y a la mejora de las habilidades motrices: la opinión de los alumnos de Bachillerato (Adapted sports as a contribution to education in values and the improving motor skills: the opinion of

José Robles-Rodríguez, Manuel Tomás Abad-Robles, Javier Giménez Fuentes-Guerra, Pedro Benito-Peinado

140-144
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49418
El Nadador de Rescate SAR. Revisión Histórica (The SAR Rescue Swimmer. Historical Review)

Pablo Vázquez González, Cristian Abelairas Gómez, Sergio López García, José Palacios Aguilar

145-150
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49220
Una segunda oportunidad para ganar (A second chance to win)

Jose Antonio Martínez García, Juan García Papi

151-156
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49136
Influencia del clima motivacional en educación física sobre las metas de logro y la satisfacción con la vida de los adolescentes (Influence of motivational climate in physical education on achievement goals and adolescents’ life satisfaction)

Melchor Gutiérrez, Jose M. Tomás, Pablo Calatayud

157-163
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49421
Estudio descriptivo sobre el entrenador de fútbol sala prebenjamín en La Rioja: perfil, motivaciones, cualidades y dificultades (Descriptive study of under 7s indoor football coach in La Rioja: profile, motivations, qualities and difficulties)

Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

164-170
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49811
Epidemiología de las lesiones en los estudiantes de Ciencias del Movimiento Humano de la Universidad de Costa Rica (Epidemiology of injuries in students of Human Movement Sciences at the University of Costa Rica)

Willy Gálvez Aguilar, Cinthya Campos Salazar, Yamileth Chacón Araya

171-175
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.47659
Diferencias de género en relación con el Índice de Masa Corporal, calidad de la dieta y actividades sedentarias en niños de 10 a 12 años (Differences between gender in relation with Body Mass Index, diet quality and sedentary activities on children from )

Cristina Pinel Martínez, Ramón Chacón Cuberos, Manuel Castro Sánchez, Tamara Espejo Garcés, Félix Zurita Ortega, Antonio Pérez Cortés

176-180
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49393
The correlates of physical activity among the population aged 50-70 years (Determinantes de la actividad física entre las personas de 50 a 70 años)

Fernando Lera López, Mirian A. Garrues Irisarri, María José Suárez Fernández

181-187
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.50018
Influencia de la distancia recorrida en diferentes rangos de velocidad en la anotación de un gol en fútbol (Influence of the distance covered at different speed ranges on scoring goals in soccer)

Alejandro Hinojosa Costela, Julen Castellano Paulis

188-192
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49618
Diferencias de sexo respecto de la ansiedad asociada a la competición deportiva (Gender differences in relation to anxiety associated with sports competitions)

Francisco Javier Ponseti Verdaguer, Alexandre García Más, Jaume Cantallops Ramón, Josep Vidal Conti

193-196
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.40325
Diseño y validación del cuestionario “Deporteduca” para conocer la incidencia de la competición sobre algunos valores socioeducativos en el ámbito de la iniciación al fútbol Design and validation of the "Deporteduca" questionnaire to determine the influen

José María Yagüe Cabezón, Azael Herrero Alonso, Belén Tabernero Sánchez, Rubén Veroz Domínguez

197-201
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.51391
Influence of match location in the spanish Copa del Rey (Efecto localización en la Copa del Rey del fútbol español)

Miguel Pic Aguilar, Julen Castellano Paulís

202-206
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.51366
Creencias y percepciones del éxito en futbolistas adolescentes. Diferencias entre categorías deportivas y posición clasificatoria (Beliefs and perceptions of footballers on success. The differences between sporting categories and their qualifying rank)

Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordas, Victor Murillo Lorente, Javier Álvarez Medina

207-211
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.48956
Relación entre parámetros antropométricos, agarre máximo y velocidad de lanzamiento en jugadores jóvenes de waterpolo (Relationship among anthropometric parameters, maximal grip and throwing velocity in youth water polo players)

Pablo José Borges Hernández, Encarnación Ruiz Lara, Francisco Manuel Argudo Iturriaga

212-218
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.50563
Estudio longitudinal de los comportamientos y el nivel de actividad físico-deportiva en el tiempo libre en estudiantes de Costa Rica, México y España (Longitudinal study on leisure time behaviors and physical and sports activity level in students from

Maureen Meneses Montero, Francisco Ruiz Juan

219-226
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53396

Didactic experiences developed and investigated with empirical work

Examinando las posibilidades del Modelo de Educación Deportiva sobre la convivencia escolar: Ejemplo en La Araucanía (Examining the Sport Education Model possibilities on school life: An example in La Araucanía (Chili))

Jaime Serra-Olivares

227-231
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49038
Las luces de la expresión corporal. Ventajas y posibilidades de los “Proyectos de Aprendizaje Expresivos” en Educación Física en Secundaria (Lights on corporal expression. Advantages and potential of "Expressive Learning Projects" in Physical Education)

Maria Teresa Archilla Prat, Darío Pérez Brunicardi

232-237
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.51065

Monográfico: La Educación Física y la promoción de estilos de vida activos. Coordinación: Francisco Carreiro Da Costa

How to win the battle for survival as a school subject? Reflections on justification, objectives, methods and organization of PE in schools of the 21st century (¿Cómo ganar la batalla por la supervivencia como materia escolar? Reflexiones sobre la justif

Bart Crum

238-244
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53496
Preparing physically educated citizens in physical education. Expectations and practices (Preparar ciudadanos fisicamente bien educados en Educación Física. Expectativas y prácticas)

Marc Cloes

245-251
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53497
As Orientações Educacionais dos Professores Portugueses de Educação Física (Las orientaciones educacionales de los profesores de Educación Física)

Fernando A. R. Vieira, Francisco Carreiro da Costa

252-258
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53498
Educação Física: Avaliação das competências motoras em alunos de seis anos, do primeiro ano de escolaridade (Educación Física: Evaluación de las habilidades motoras en los estudiantes de seis años, en el primer año de escolarización)

Ana Quitério Quitério, João Costa, Maria Martins, João Martins, Marcos Onofre, Erin Gerlach, Claude Scheuer, Christian Herrmann

259-263
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53500
Antropometria e Aptidão Física de Adolescentes Latino-Americanos (Antropometría y Aptitud Física de Adolescentes Latino-Americanos) (Anthropometry and Physical Fitness of Latin American Adolescents)

Dartagnan Pinto Guedes, Paulo César Franzini, Raymundo Pires Júnior, José Maria Moya Morales

264-270
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53501
Objectively measured physical activity levels in physical education classes and body mass index (Niveles de actividad física medida objetivamente en las clases de educación física y el índice de masa grasa)

Manuela Costa, Tânia Oliveira, Jorge Mota, Maria Paula Santos, José Carlos Ribeiro

271-274
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53502
Teenagers Lifestyles at Public and Private Schools: Screen Time and Physical Activity (Estilos de vida de los adolescentes en las escuelas públicas y privadas: tiempo de pantalla y actividad física)

Miguel Fialho Pombeiro, Margarida Gaspar de Matos, José Alves Diniz

275-281
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53503
Um modelo motivacional do envolvimento dos jovens nas aulas de educação física (Un modelo de motivación de la participación de los jóvenes en las clases de educación física) (A motivational model of youngsters’ engagement in physical education classes)

Eliana V. Carraça

282-291
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53504
Correlates of physical activity in young people: A narrative review of reviews. Implications for physical education based on a socio-ecological approach (Correlatos de actividad física en jóvenes: Una revisión narrativa de revisiones. Implicaciones para

João Martins, Adilson Marques, Miguel Peralta, António Palmeira, Francisco Carreiro da Costa

292-299
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53505
Educación Física y desarrollo de la autonomía: la percepción del alumnado de Educación Secundaria (Physical Education and the development of autonomy: the perception of the students of Secondary Education)

Raquel Aguado-Gómez, Ángeles López-Rodríguez, Juan Luis Hernández-Álvarez

300-305
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53506
Percepción del alumnado sobre una Unidad Didáctica de enseñanza comprensiva de los juegos deportivos de invasión en Educación Física (Students’ perception of a Teaching Games for Understanding invasion games Unit in Physical Education)

Joan Úbeda-Colomer, Javier Monforte, José Devís Devís

306-311
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53507
Valoración de la escuela y la Educación Física y su relación con la práctica de actividad física de los escolares (Assesment about school and Physical Education and its relation with the physical activity of school)

Marián Fernández Villarino, Miguel González Valeiro, Belén Toja Reboredo, Francisco Carreiro da Costa

312-315
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53508
Association between physical education, school-based physical activity, and academic performance: a systematic review (Asociación entre la educación física, la actividad física en la escuela, y el rendimiento académico: una revisión sistemática)

Adilson Marques, Francisco Gómez, João Martins, Ricardo Catunda, Hugo Sarmento

316-320
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53509
Highway to Health - an innovative Way to address Health in Physical Education Teacher Education (PETE) (Highway to Health - una forma innovadora de abordar la salud en la formación de profesores de Educación Física (PETE))

Hans Peter Brandl-Bredenbeck, Ralf Sygusch

321-327
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53543
A Qualidade da Educação Física como Essência da Promoção de uma Cidadania Ativa e Saudável (Calidad de la Educación Física como esencia para promover la ciudadanía activa y saludable)

Marcos Onofre

328-333
- PDF
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.53510