Datchball e Colpbol como recursos para promover a inteligência interpessoal: Experiência didática aplicada com meninas e meninos do Ensino Médio

Resumo

Este trabalho apresenta uma experiência didática destinada a trabalhar o aprimoramento da inteligência interpessoal, por meio do ensino de esportes alternativos, no contexto educacional do Ensino Médio Obrigatório para a disciplina de Educação Física (EF). Pelas características contempladas em seu regulamento, o datchball e o colpbol foram os esportes escolhidos. Da mesma forma, foi realizada uma análise estatística para estudar a influência dos benefícios dessas duas modalidades na inteligência interpessoal do corpo discente. Processo, que consistiu em analisar o desenvolvimento das variáveis ​​cooperação e empatia, intimamente relacionadas à inteligência interpessoal. A amostra foi composta por 107 alunos (60 meninos e 47 meninas) pertencentes à 2ª e 3ª ESE. Para a avaliação dessas duas variáveis, foram utilizados o questionário de cooperação esportiva de Leo, Sánchez-Miguel, Sánchez-Oliva, Amado & García-Calvo (2011) e o questionário de comportamento pró-social de Martorell, González e Calvo (1998). Esses dois questionários foram respondidos pelos alunos antes e depois da experiência didática para poder analisar se havia ou não variação nas variáveis. Os resultados obtidos refletiram uma melhora tanto na variável empatia quanto na cooperação incondicional. Essa experiência, portanto, dá indícios que demonstram a melhora da inteligência interpessoal entre alunos de ambos os sexos durante as aulas de Educação Física.