Toma de decisiones y decisión motora en balonmano: relaciones de aproximación y distanciamiento con la praxeología motora

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v69.107188

Palabras clave:

Balonmano, juegos sociomotores, lógica interna, praxiología motora.

Resumen

Introducción: La toma de decisiones en el deporte ha suscitado gran interés académico a lo largo de los años. Sin embargo, ha surgido una perspectiva innovadora a través de la Praxeología Motriz (PM), una teoría científica basada en el estudio de la lógica interna de los juegos y deportes. Basándose en la creación de su propia gramática, la PM presenta el concepto de toma de decisiones motriz.
Objetivo: El objetivo fue identificar y presentar los principales aspectos abordados en el concepto de toma de decisiones en balonmano y sus relaciones con el concepto de toma de decisiones motriz, indicando las relaciones de aproximación y distanciamiento.
Metodología: Se realizó una búsqueda de referencias bibliográficas para comprender la literatura sobre toma de decisiones. La Praxeología Motriz se estableció como la teoría rectora de las discusiones, caracterizando este estudio como una investigación teórica, cualitativa y exploratoria.
Resultados: Con base en la búsqueda en las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Science, se seleccionaron seis estudios para integrar el alcance de este estudio. Discusión: Los conceptos de toma de decisiones se basan en aspectos cognitivos, información del entorno y la elección de opciones, considerando a otros protagonistas del deporte además de los jugadores. Por otro lado, el concepto de decisión motriz, sustentado en el conocimiento praxeológico, se presenta como un concepto innovador y exclusivo en el ámbito de las manifestaciones corporales, limitado a las acciones de los jugadores y que permite comprender las características específicas del juego.
Conclusión: La decisión motriz, basada en la praxeología motriz, ofrece una comprensión más dinámica y contextualizada de la toma de decisiones en balonmano, valorando la interacción que los jugadores establecen con los cuatro pilares de la lógica interna.

Biografía del autor/a

Maria Eduarda Cechella Rigo, Universidade FEderal de SAnta Maria

Graduado en Educación Física por la Universidad Federal de Santa María (UFSM). Especialista en balonmano de la Faculdade Unyleya. Estudiante de Maestría en el Programa de Posgrado en Ciencias del Movimiento y Rehabilitación - UFSM. Estudiante del curso de Licenciatura en Educación Física - UFSM. Fue monitora en las materias ATLETISMO I y BALONMANO en el primer semestre de 2019; y monitorea las materias de JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS III y BALONMANO en el segundo semestre de 2019. Fue becaria en el Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente (PIBID) 2018-2020 y en el Programa de Residencia Pedagógica 2020-2021, así como voluntariado en este mismo proyecto en el periodo 2021-2022. Participa en el grupo de estudio GEP - GRUPO DE ESTUDOS PRAXIOLOGICOS y fue becario FIPE - Fondo de Incentivo a la Investigación - entre 2021-2022 con el proyecto “La producción de conocimiento de la Praxiología Motriz”. Participa en el Grupo de Investigación Aplicada sobre Entrenamiento de Fuerza - GPATF

Glauco Nunes Souto Ramos, Universidad Federal de São Carlos

Licenciada en Educación Física (1991) y en Pedagogía (1993), ambas por la UNESP de Rio Claro, especialización en Comunicación y Educación Social (1991) por la ECA/USP, maestría en Educación (Curriculum) por la PUC de São Paulo (1995) y Doctor en Educación Física por la FEF/UNICAMP (2002). Es profesor asociado IV de la Universidad Federal de São Carlos. Tiene experiencia en el área de Educación Física y Educación, con énfasis en la formación profesional, pasantías y educación física escolar, trabajando principalmente en los siguientes temas: educación física escolar, pasantías, formación profesional, educación media y educación superior. Fue preceptor en el PET Saúde/UFSCar (2011-2013) en el área de Educación Física; tutor del ProPET Saúde/UFSCar (2013-2014) y asesor docente voluntario del PIBID/UFSCar en el área de Educación Física (2012-2017). Docente permanente (desde 2018) y Coordinadora (a partir del 05/2021) de la Institución Asociada UFSCar de la Maestría Profesional en Educación Física en Red Nacional (ProEF).

Lilian Aparecida Ferreira, Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru

Licenciatura en Educación Física por la Escuela de Educación Física de Jundiaí (1995), Maestría en Ciencias de la Motricidad por la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Rio Claro (2000), Doctorado en Educación por la Universidad Federal de São Carlos (2005) y Profesor Gratuito de la UNESP/Bauru en Enseñanza de Educación Física en Educación Básica (2023). Es profesora asociada de la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tiene experiencia en el área de Educación Física Escolar, trabajando principalmente en los siguientes temas: dimensiones didáctico-pedagógicas de la enseñanza, formación docente, pedagogía de los deportes de equipo. Líder del grupo de investigación Centro de Estudios e Investigaciones sobre Enfoques Tácticos en Deportes Colectivos (NEPATEC), registrado en el CNPq y certificado por la UNESP. Coordina el Laboratorio de Pedagogía de las Prácticas Corporales. Miembro de la Sociedad de Investigación Cualitativa en Motricidad Humana (SPQMH) y de la Asociación Internacional de Praxiología Motora (AIPRAM). Docente acreditada para el Programa de Postgrado, maestría profesional, en Enseñanza para la Educación Básica de la UNESP/Bauru.

Lorenzo Iop Laporta, Universidad Federal de Santa Maria

Profesor del Curso de Educación Física y Deportes (CEFD) de la Universidad Federal de Santa María (UFSM). CNPq Líder del Centro de Estudios de Análisis del Rendimiento Deportivo (NEPAE/UFSM). Investigador en las áreas de Análisis de Juego, Voleibol, Sistemas Dinámicos y Análisis de Redes. Postdoctorado en el Programa de Posgrado en Ciencias del Movimiento Humano de la Escuela de Educación Física, Fisioterapia y Danza de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (ESEFID/UFRGS). Doctor en Ciencias del Deporte por la Facultad de Deportes de la Universidad de Porto (FADEUP, Porto - PT) (Diploma reconocido por la Universidad Federal de Santa Catarina - UFSC), Máster y Especialista en Entrenamiento Deportivo de Alto Rendimiento por la Facultad de Deportes de la Universidad de Porto, Portugal (Diploma reconocido por la Universidad Federal de Santa Catarina - UFSC), Especialista en Actividad Física, Rendimiento Motor y salud, por el Centro de Educación Física y Deportes (CEFD) de la Universidad Federal de Santa María (UFSM) , Especialista en Bases Fisiológicas del Entrenamiento Personalizado y Nutrición Deportiva (Instituto Valorize de Educação Eireli y FACE - Faculdade Casa do Estudante). Graduado en Educación Física por el CEFD/UFSM y Licenciado por la Facultad Metodista de Santa Maria (FAMES). . Entrenador de voleibol nivel 3 en CBV (Brasil) y entrenador de voleibol nivel 2 en FPV (Portugal).

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Publicado

2025-07-16

Cómo citar

Magno Ribas, J. F., Cechella Rigo, M. E., Souto Ramos, G. N., Aparecida Ferreira, L., & Iop Laporta, L. (2025). Toma de decisiones y decisión motora en balonmano: relaciones de aproximación y distanciamiento con la praxeología motora. Retos, 69, 558–569. https://doi.org/10.47197/retos.v69.107188

Número

Vol. 69 (2025)

Sección

Revisiones teóricas sistemáticas y/o metaanálisis

Licencia

Derechos de autor 2025 Joao Francisco Magno Ribas, Maria Eduarda Cechella Rigo, Glauco Nunes Souto Ramos, Lilian Aparecida Ferreira, Lorenzo Iop Laporta

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