Fernández-Barrionuevo E, Baena-Extremera A, Villoria Prieto J. La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study. Retos [Internet]. 2021 Oct. 1 [cited 2025 Dec. 16];42:244-55. Available from: http://207.180.252.49/index.php/retos/article/view/77382