Fernández-Barrionuevo, Eliseo, Antonio Baena-Extremera, and Javier Villoria Prieto. “La Educación Física bilingüe Como Forma De Motivar Hacia El Aprendizaje En Una Lengua Extranjera. Estudio Preliminar Basado En El Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education As a Way to Motivate Learning in a Foreign Language. Preliminary Study”. Retos 42 (October 1, 2021): 244–255. Accessed December 16, 2025. http://207.180.252.49/index.php/retos/article/view/77382.