Ihsan, Willy. “El Efecto De 12 Semanas De Modelos De Aprendizaje Basados En Jogging Cerebral Para Mejorar La Habilidad Motora Gruesa: Habilidad De Control De Objetos En La Escuela Primaria (The Effect of 12 Weeks Brain Jogging Based Learning Models to Improve Gross Motor Skill: Object Control Skill in Elementary School)”. Retos, vol. 50, Sept. 2023, pp. 1265-71, https://doi.org/10.47197/retos.v50.99730.