Fernández Cabrera, Jorge Miguel, et al. “Cambios En El Autoconcepto Del Alumnado Con Y Sin Discapacidad Motriz a Partir De Una intervención Docente Inclusiva En Educación Física (Changes in Self-Concept of Students With and Without Motor Disabilities After an Inclusive Teaching Intervention in P”. Retos, vol. 36, July 2019, pp. 138-45, https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67717.