[1]
A. Baigaliyev, S. Mamadaliyev, B. Islyamov, E. Azirbaizhan, M. Adilzhanova, and B. Serzhanuly, “El impacto del modelo de coenseñanza en los estudiantes con discapacidades en Kazajistán: un estudio de caso”, Retos, vol. 72, pp. 1264–1275, Oct. 2025, doi: 10.47197/retos.v73.117457.