[1]
P. Andújar Ruzafa, J. Giménez-Meseguer, A. Ferriz-Valero, I. López-Bautista, and S. Baena-Morales, “Un estudio piloto de métodos mixtos sobre el impacto del rompecabezas de Aronson y la expresión corporal en la motivación y el clima social del aula en educación primaria”, Retos, vol. 71, pp. 114–125, Aug. 2025, doi: 10.47197/retos.v71.111040.