W. Ihsan, “El efecto de 12 semanas de modelos de aprendizaje basados en jogging cerebral para mejorar la habilidad motora gruesa: habilidad de control de objetos en la escuela primaria (The effect of 12 weeks brain jogging based learning models to improve gross motor skill: object control skill in elementary school)”, Retos, vol. 50, pp. 1265–1271, Sep. 2023, doi: 10.47197/retos.v50.99730.