[1]
S. López de la Varga, B. Muros Ruiz, and I. Asín Izquierdo, “Los efectos del confinamiento por COVID-19 a través de la educación física y su impacto en la felicidad. Un análisis desde la percepción del profesorado de España y México (The effects of confinement by COVID-19 through physical education and its impact on happiness. An analysis from the perception of teachers in Spain and Mexico)”, Retos, vol. 47, pp. 744–752, Jan. 2023, doi: 10.47197/retos.v47.95193.