[1]
M. C. Coello Villa, A. G. Suárez López, S. J. Iza Pazmiño, and M. de los A. Bonilla, “La neuroeducación como enfoque lingüístico cognitivo en la estimulación temprana en niños/as de educación inicial (Neuroeducation as a cognitive approach in early stimulation in early childhood children)”, Retos, vol. 45, pp. 20–33, Jun. 2022, doi: 10.47197/retos.v45i0.88684.