Fernández Cabrera, J.M. (2019) “Cambios en el autoconcepto del alumnado con y sin discapacidad motriz a partir de una intervención docente inclusiva en Educación Física (Changes in self-concept of students with and without motor disabilities after an inclusive teaching intervention in P”, Retos, 36, pp. 138–145. doi:10.47197/retos.v36i36.67717.