Peña Gónzalez, Ivan, Alejandro Javaloyes, and Manuel Moya-Ramón. 2023. “El Efecto De Una combinación De Aula Invertida Y gamificación En La Calidad De enseñanza Percibida, La Satis-facción Con La Asignatura Y El Rendimiento académico De Los Estudiantes Universitarios (The Effect of a Combination of Flipped Classroom and Gamification on University student’s Perceived Teach-Ing Quality, Subject Satisfaction and Academic Performance)”. Retos 50 (September): 403-7. https://doi.org/10.47197/retos.v50.99864.