Uria-Valle, Pablo, and Alexander Gil-Arias. 2022. “Diseño, aplicación Y evaluación De Unidades híbridas En Educación Física: Un Estudio Basado En La teoría De La autodeterminación (Design, Apply and Evaluation of Hybrid Units in Physical Education: A Study Based on Self-Determination Theory)”. Retos 45 (June): 245-58. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91767.