Urra Tobar, Benito Alonso, María José Fehrenberg Gaete, Marcelo Muñoz Lara, Alexi Matheu Pérez, and Alda Reyno Freundt. 2019. “Teorías implícitas Y Modelos De formación Subyacentes a La percepción De Rol Del Profesor De Educación Física (Implicit Theories and Models of Formation Underlying the Perception of the Role of Physical Education Teachers)”. Retos 36 (July): 159-66. https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66532.