Hurtado Almonacid JG, Páez - Herrera J. El modelo curricular basado en competencias en la formación del profesorado de Educación Física. Entre el currículum prescrito y la realidad docente (The competency-based curriculum model in Physical Education teacher training. Between the pre-scribed curriculum and the reality of the classroom). Retos. 2024;55:736-744. doi:10.47197/retos.v55.104308