Metodología de enseñanza del surf para personas con discapacidad
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v70.113892Palabras clave:
Metódica, Educación, Discapacidad, Inclusión, Deporte AdaptadoResumen
Resumen: El surf es una modalidad deportiva que ha cobrado mucha importancia en los últimos años, y que cada vez atrae a más personas para su práctica. Por ello, el objetivo principal de esta investigación es evaluar la relación entre las diferentes variables definidas durante el proceso de enseñanza del surf y establecer un método lo más eficaz posible en función de las necesidades de la persona.
Método: Se ha realizado un cuestionario mediante Google Forms que ha sido compartido a 72 monitores para conocer los métodos y procedimientos que aplican durante las clases, y qué aspectos consideran importantes a la hora de trabajar con personas que presenten algún tipo de discapacidad.
Resultado: Tras el análisis estadístico no se ha obtenido ninguna diferencia estadísticamente significancia como para establecer una correlación entre el cruce de variables estudiadas.
Conclusión: A pesar de haber una gran cantidad de población que demanda la práctica deportiva de surf, no se han establecido unas metodologías claras que se ajusten a las necesidades del alumno.
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