Avaliação do letramento funcional em saúde de pais e cuidadores de crianças: um estudo transversal
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v63.108683Palavras-chave:
Health Literacy, Health Promotion, Quality Of Life, Child HealthResumo
Objetivo: avaliar o letramento funcional em saúde de pais e cuidadores de bebês até um ano de idade.
Métodos: estudo transversal realizado entre gestantes e cuidadores de bebês até um ano de idade. A população foi composta por gestantes, homens e mulheres cuidadoras de bebês de até um ano de idade, maiores de 18 anos, residentes no estado do Tocantins. Utilizou-se o instrumento adaptado culturalmente e validado no Brasil para avaliar o nível de letramento funcional em saúde relacionado à saúde infantil: Parental Health Literacy Activity Test (PHLAT).
Resultados: a amostra foi composta por 37 participantes, sendo a maioria mulheres e mães. A idade média dos bebês era de 6,5 meses. A maioria dos cuidadores principais era casada (78,4%) e tinha a mãe como cuidadora principal (94,6%). A média de idade do cuidador principal foi de 32,0 anos. Dentre os domínios do PHLAT, o domínio Clínica/Avaliação/Imunização apresentou alto nível de alfabetização. Porém, em dois aspectos importantes, duas das questões com maior percentual de erros também foram erros nesse domínio: administração de medicamentos sem prescrição médica e dosagem de acordo com as instruções da bula (o que é uma prática inadequada). Na área psicossocial/desenvolvimento, o nível de alfabetização também era baixo. Também preocupante é a área da nutrição, onde quatro dos oito elementos apresentavam um elevado nível de literacia. Os itens de baixa alfabetização exigiam leitura dos rótulos das fórmulas infantis, cálculo da dose da soroterapia e capacidade de leitura e interpretação do conteúdo.
Conclusão: Os participantes demonstram literacia funcional em saúde inadequada.
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